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2013——2014学年度第一学期
伯阳双语学校九年级摸底考试
语 文 试 题
一、积累与运用 (共26分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是 【 】(2分)
A.朔风/追溯? 忸怩/拘泥? 荫庇/绿树成荫
B.清洌/凛冽? 模范/模式? 更换/三更半夜
C.拈来/沾染? 缄默/减负? 露脸/锋芒毕露
D.绵延/蜿蜒? 较量/校对? 炫耀/头晕目眩
【答案】D
【解析】 A组中的字分别读为:朔(shuò)风/追溯(sù)?
忸怩(ní)/拘泥(nì)? 荫(yìn)庇/绿树成荫(yīn)
B组中的字分别读为:清洌(liè)/凛冽(liè)?
模范(mó)/模(mú)样? 更(gēng)换/三更(gēng)半夜
C组中的字分别读为:拈(niān)来/沾(zhān)染?
缄(jiān)默/减(jiǎn)负? 露(lòu)脸/锋芒毕露(lù)
D组中的字分别读为:绵延(yán)/蜿蜒(yán)?
较(jiào)量/校(jiào)对? 炫(xuàn)耀/头晕目眩(xuàn)
【注:请对红色字特别关注】
2.下列词语中,没有错别字的一项是【 】(2分)
A.暴躁 里程碑? 门庭若市 一年之计在于春
B.涉猎? 哈蜜瓜? 精兵减政 可望而不可即
C.热忱? 拌脚石? 目不暇接 有志者事竟成
【解析】 B中“哈蜜瓜”应为“哈密瓜”,“ 精兵减政”应为“精兵简政”,特别注意“可望而不可即”中的“即”写成“及”也对。
C中的“拌脚石”应为“绊脚石”“拌”的意思为“搅拌”,“绊”的意思为“羁绊,缠绕”
D中的“雄纠纠”应为“雄赳赳”,“迫不急待”应为“迫不及待”
【注:“一年之计在于春”中的“计”不可写成“季”,因为“计”在这里的意思为“打算”】
3.下列句中加点词的运用,不同于其它三句的一项是【 】(2分)
A.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜,也为人们酿出了美好的生活。
B.微风习习,远处飘来阵阵歌声,也飘来了缕缕的花香。
C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶,却吹不去她满腹的惆怅。
D.风和日暖,小院关闭了柴门,却关不住那满园的春色。
【答案】B
【解析】此题考查对词语的感悟能力,即语感。ACD都是两个词一起叙述的时候,把原本只适用甲事物的词语趁势移用到乙事物上,一般是从具体的事物移用到了抽象的事物上。B项中的前后两个“飘”字都是平实的用法。
4.填入下列语段划横线处的句子,排序最恰当的一项是【 】(2分)
云门山的主角是松树,与松树相伴的还有柏树和翠竹。??????????????? 。松柏连理,松竹相依,好一幅水墨风景画。
翠竹则在屋檐下,在小径旁,
②柏树或矗立山脚,或伸出岩缝,
③森森然,与松呼应???????????????
④幽幽的,做些铺垫
A. ①③②④?? B. ①④②③?? C.②③①④?? D.②④①③
【答案】C
【解析】先说柏树,再说翠竹,与总说次序一致;“则”字也决定了①只能在②之后。用“森森然”描述柏树,用“幽幽的”描述翠竹,符合事物特点。
5.古诗文默写。(共8分)
①忽如一夜春风来, 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
② ,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
③陶渊明的《桃花源记》中“?? ??????? ????,? ?????????”体现了“老有所终,壮有所用,幼有所长”的太平盛世。
④在古典文学的长河中,流淌着数不清的正能量。“????
?,大庇天下寒士俱欢颜”,看到的是济世情怀;“???? ???? ?,后天下之乐而乐”,听到的是忧乐心语;“沉舟侧畔千帆过,??? ?”,鼓励了多少后辈! “人生自古谁无死,????? ???”,是以死明志的决心。让我们诵读经典,滋养人生,传承正能量,共圆中国梦!
【答案】①千树万树梨花开
②出淤泥而不染
③黄发垂髫 并怡然自乐
④安得广厦千万间 先天下之忧而忧
病树前头万木春 留取丹心照汗青
【解析】背诵是基础,理解是关键,写对才得分。
6.名著阅读。(4分)
①请写出与下面图画相关的作品及情节。(2分)
作品: 情节:
②文学名著中,有许多与酒有关的经典情节,令人难忘。阅读片段,选择正确答案。(2分)
??? 【甲】?????
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