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九年级上册文言实词复习资料（一）通假字辨析：汉字在古文的实际运用中,常拘于汉字的词汇量有限,而令使用者陷入尴尬的境地.为了解决这个问题,使用者便借用其它的音近字或形近字代替应急之用,后人便称之为“通假字。请看下面的句子： a、故不错意也： 错? 通? 措读音cuò?? 意义 安放???? b、欲信大义于天下：信? 通 伸? 读音shēn_意义 伸张???? c、为天下唱? 唱 通? 倡?? 读音chànɡ? 意义 倡导??????? 1.通假字的读音有几种情况? (1).通假字和本字读音不同; (2).通假字和本字读音相同. 2.通假字的意义一般如何理解? *要按本字的意义来理解. 3、如何正确辨别通假字? (1)结合词语所在的语句的语言环境. (2).结合文章的意旨,理解体会.辨别下列句中的通假字。固以怪之矣：___?? 通____??? 读音_____??? 意义_________?????? 被坚执锐：______ 通_____??? 读音_____??? 意义_________ 轻寡人与：_? __? 通_____??? 读音____???? 意义_________仓鹰击于殿上：______通_____ 读音_____??? 意义_______? 自董卓已来：_____ 通_____?? 读音____???? 意义_________秦王不说：______ 通_____??? 读音_____??? 意义_________寡人谕矣：______ 通_____??? 读音_____??? 意义_____??? 卜者知其指意：______通_____ 读音_____??? 意义_________苟富贵，无相忘：______通_____ 读音_____?? 意义________【复习方法】通假字数量不多，且大部分在课下注释中有解释，复习的时候同学们可以分课集中整理，在理解句子的基础上进行识记。（二）古今异义词辨析：1、长跪而谢之 2、卒中往往语从这个句子中可以看出 “长”这个词与现代汉语中的意思不同：“长”在文中是指道歉，现代汉语中则是感谢。“往往”在文中是到处，现代汉语中是经常的意思。像这些与现代汉语意思不同的词就是古今异义词。这类词是考察的重点，也是我们容易失误的地方。【练习】解释下列句中加点词语古今词义的区别：楚人怜之：古：????? 今：?????????? 虽然受地于先王： 古：??????? 今：?????? 以头抢地：古：????? 今：?????????? 休降于天：古：???????? 今：???????????? 今亡亦死：古：????? 今：?????????? 抑亦人谋： 古：???????? 今：??????????? 会天大雨：古：????? 今：?????????? 开张圣听： 古：???????? 今：??????????? 引喻失义：古：????? 今：?????????? 叹息痛恨：古：?????????? 今：??????????? 遂用猖獗：古：????? 今：?????????? 先帝不以臣卑鄙：古：??????? 今：??????? 教材中这类词大部分都有注释，在以后的复习中，我们可以像复习通假字一样进行集中整理。（三）一词多义辨析：【例题】解释下面句中加点的词：1、吴广以为然?? 2、 然足下卜之鬼乎????? 3、秦王怫然怒分析：句中的“然”是“对，正确”的意思，句中的“然”是“然而”的意思。句中的“然”是“……的样子”的意思同样是“然”字，但意思却大不一样。象这样的词就是一词多义。在文言文里面，一词多义主要以单音词为主，做这一类题时要结合具体的句子意思来分析。【练习】解释下面各组中加点词语，体会它们在意义和用法上的区别。 苟富贵 （ 如果 ）???? 今诚以吴众诈自称（ 果真 ）????? 皆次当行（编次 ）苟全性命于乱世（ 苟且? ）?????? 此诚不可与争锋（ 确实，实在）?? 之次所旁丛祠中（驻扎）????????? 扶苏以数谏故（多次，屡次）??? 宜付每与臣论此事（ 谈论 ）????? 道不通 （道路）??????? 卒数万人（ 几 ）??? ?有司论其刑赏（评定? ）??????? 伐无道? （道义）??????? 谓为信然（? 确实）? 皆次当行（行列、队伍）??????? 信义著于四海（诚信）?? 欲信在义于天下 （通“伸”伸张）???? 乃行卜（往、去）?????? 行收兵 （走）? 【复习方法】复习过程中注意积累常见文言词语的不同意义和不同用法，做好笔记，见到一种新的解释就记录下来。结合具体语境进行比较分析，掌握一词多义的基本规律，并能在阅读中加以运用。 （四）词