- 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
健 康 课 教 学 计 划
第三册教材针对二年级学生的特点,共选定十四课教材内容、主要针对学生的日常生活不良习惯,主要的知识教育学生在日常生活和学习中应该如何做?如何改正?
通过健康课的学习与体育课相结合,认真备课,注重学生的身心健康,以最大的努力,上好每一节课。
利用媒体、网络、书籍等多种渠道查找健康方面的知识、技能、及时补充给孩子;对于《健康少年画报》更要充分利用,让学生多看,给学生讲解,必要时要做一定的练习。
课下,教师要及时交流,反馈学生学习的状态、成果,吸取好的经验,便于学生更好的掌握健康知识。
把健康课与日常晨检、班会、运动会等活动结合起来,以达到“活学活用”,“用知识指挥行动”的目的,以次把学生的日常生活、学习用健康的标准,要求贯穿起来,使学生在日常生活中更好地提高健康意识。
第三册 第一课 健康三要素
教学目的:1、使学生知道自然界中的阳光、空气、水与人体健康的密切关系。
2、教育学生充分利用三要素增强体质、促进生长发育。 教学重点:使学生认识到阳光、空气、水与人体健康的关系。 教学难点:理解三要素与人体健康的关系 教学方法:提问、讨论、讲解 教学用具:投影、挂图 教学过程:一、课前谈话:
暑假中谁得了传染病?
暑假中谁去海滨游玩了?有什么感受?
二、进行新课:
(一)导入新课:
引言:海滨阳光充足,空气新鲜。在水中游泳、玩耍心情畅快。这是健康三件宝。
出示课题:1健康三要素
解题:
要素:要:重要,素:条件。重要条件。
三要素:阳光、空气、水。
三要素是生命的源泉,健康的保证。
(二)讲授新课:
阳光:
讨论:阳光为什么健康的重要条件?
小结:
温暖:光和热。
杀菌:紫外线可杀菌。
防疾病:防贫血、防软骨病、防伤口感染。
空气:
讨论;空气为什么是健康的重要条件?
小结:
维持生命:人体需要氧气。
增强体质:空气清新使人少得病,特别是呼吸道感染病。
水:
讨论;水为什么是健康的重要条件。
小结:
维持生命:人体需要水。(消化、吸收、排泄等)
清洁皮肤。 备注
一课时
板书课题
板书要素内容
出示有关挂图
板书讲授要点
小知识
室内隔玻璃晒太阳20小时=户外晒太阳2小时。夏季晒太阳时间要短些,冬季要长些。
板书讲授要点
出示有关挂图
教学过程
滋润皮肤。
增强体质:游泳、滑冰、滑雪。
预防疾病;冬泳、冰水洗鼻。
(三)学习课文
看图说话;先自己判断对、错,后集体讨论。
范读课文。
学习儿歌;带读、齐读。
三、巩固练习:
讨论:
集体讨论
健康三要素是什么?
冬季为什么要到户外活动?
小组讨论
过去对三要素利用的怎样 ?
今后怎样发挥三要素的作用?
小结讨论结果。
四、总结全课:
健康需要三件宝,生活、发育离不了。
五、布置作业:
冬季要坚持每周洗澡。
课间坚持到户外活动。
每星期坚持晾晒被褥。 备 注
板书讲授要点
出示有关挂图
可用投影。
分组讨论,教师串行了解情况。 板书设计
健康三要素
阳光:温暖、杀菌、防病。
空气:维持生命、强体、防病。
水:维持生命、强体、防病、洁肤。 课后分析
第三册 第二课“三注意”和“两不看”
教学目的:1、使学生理解并熟记用眼卫生的要求:“三注意”和“两不看”。
2、培养学生正确的用眼习惯,保护视力预防近视。 教学重点:1、理解“三注意”、“两不看”与保护视力的关系。
2、掌握眼物距离一尺的测量方法。 教学难点:熟记“三注意”和“两不看” 教学方法:讨论、讲解、练习、对比。 教学用具:挂图或投影 好与差的作业本(书写) 教学过程 一、检查复习:
健康三要素是什么?
在充分利用三要素方面,你有那些进步?
二 、进行新课
(一)导入新课:
提问:写字做到的“三个一”是什么?为什么这样做?
出示课题:2、“三注意”和“两不看”
(二)讲授新课
三注意
看书写字眼睛与书本距离一尺。
讨论;为什么眼物距离一尺?
小结
不宜疲劳。
调节适度。
预防近视。
示范:用自己的前臂加拳头当做尺子进行测量
练习:学生按要求做,教师串行纠正。
看书一小时要休息几分钟。
讨论:看书、写字看电视一小时左右为什么要休息几分钟。
讲解:
长时间用眼,过度疲劳,影响功能。
儿童眼在发育,过度疲劳,易成近视。
眼看五米外物体不用调节,充分休息,(户外活动,远望)
练习:全体起立,面对窗外,体会远眺。
字要写大些,要清洁整齐。
观察;每组传看两本作业(好、差各一本)。
讨论:你看了着两本作业,眼睛有什么不同感觉?
小结:
字大、清楚、整齐,
省力、〈2〉舒服。
文档评论(0)