李迪明解析206年全国高考丙卷作文题.doc

李迪明解析2016年全国高考丙卷作文题 就事论事 就事论理 【试题回放】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行，这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，抄袭。 【试题解析】 2016年全国高考丙卷的作文材料是从张珠容的《苦守不如放手》一文改编而成，话题比较集中，只讲小羽的创业故事；客观陈述事件，不掺杂命题者的主观判断。这道作文题有很强的思辨性。 关于题型：宽泛的任务驱动型材料作文。2016年全国高考丙卷的作文题，初看像新材料作文，但实际上是宽泛的任务驱动型材料作文，最好按任务驱动型材料作文来写。 任务驱动是从西方引进的一个概念。任务驱动型材料作文题，在我国20世纪90年代的高考中就出现过，只是当时没叫这个名称，真正命名为任务驱动型材料作文，那是去年的事。2016年的高考作文题，比标准的任务驱动性材料作文更宽泛，给考生留下的发挥空间要大一些；但不能说他就不是任务驱动型作文。 作为选拔性考试，高考作文首先要防止宿构和抄袭。2008年以前高考常考话题作文，立意角度太宽泛了，便于宿构和抄袭，以致高考评出的满分作文竟是抄袭的。如四川当年的满分作文《患者吴诚信就诊报告》，竟是抄袭发在《光明日报》上的《患者吴良知就诊报告》，防不胜防啊!2008年高考出现了命题作文和材料作文，2009年我预感到话题作文走到了尽头，命题作文和材料作文即将兴起，就写了一篇论文《关注时代风云，挥写人事情理》，获得成都市中学老师论文比赛一等奖。这些年高考流行的是新材料作文，但它还是有些宽泛，所以，任务驱动型材料作文应运而生。任务驱动型材料作文增强了“防套性”，同时增加了对考生思考、辨析与选择能力的思辨考查。 本题任务：本题是宽泛的任务驱动型材料作文。我所说的“宽泛”，是指题目没有明确提出“对小羽的创业的做法是赞成，还是反对”，但已暗含在任务中。请看作文要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，抄袭。 材料内容：小羽的创业故事。 材料含意：在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利；大量假冒伪劣产品就充斥市场；带领大家一起先把市场做规范：他公布工艺流程、牵头拟定了地方标准、由当地政府有关部门发布推行。效果：新式花茶产业规模越来越大，集中精力率领团队不断创新，成为众望所归的致富带头人。 材料可以压缩为：小羽自主研发，获得专利，公布工艺流程，拟定标准，规范市场，不断创新，最终成为致富带头人。可见，小羽的成功，既有创新开放，又有规则合作，更有分享与共享的时代正能量。 综合材料内容与含意，应重视“综合”二字，这“综合”体现了“你的思考、权衡与判断”。小羽在“推新”但“被模仿”后，便“公布工艺流程，拟定标准”，“规范市场，不断创新”，这样的含意，完全切合“大众创业、万众创新”这个时代“主旋律”。“综合材料内容与含意”的写作指令，强调要有整体意识，换句话说，就是不能只抓其中某个词，或某两个词来立意，必须关照整体。 立意角度：题目要求“选好角度，确定立意”，而不是“自选角度，自主立意”。任务驱动型材料作文的立意角度是有高下之分的，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类的分。审题时我们要注意立意的核心角度、重要角度、次要角度、沾边角度。这四种角度显然有优劣之分。 就这道作文题而言，立意的核心角度应该是，①赞成小羽的做法，强调分享和规范、规范与创新。与假货做斗争，与其天天喊打假，还不如像小羽那样“分享”和“规范”，让大家都卖真货。小羽转变观念，换一种思路解决问题。你可以写“转变观念，成就美好人生”“分享，成就美好人生”“规范的市场，创新的沃土”，也可以写“苦守不如放手”“舍与得”。同类例证如，获得2009年诺贝尔物理学奖的高锟，他搞出光纤，而没有申请专利，造福人类。 ②反对小羽的做法，专利得不到保护，不是什么好事情。花茶新工艺为什么会被模仿？假冒伪劣为什么猖獗？小羽公开花茶新工艺流程让制茶企业分享，这是他的大度，但他就能因此获得“牵头拟定地方标准，由当地政府有关部门发布推行”的权利吗？你可以选择“专利保护与市场规范”“行业标准与市场机制”“规则意识不能丢”“保护专利与提高创新能力”题来写；但高中生写起来难度较大。 立意的重要角度是，③小羽“公布工艺流程，拟定标准，规范市场，不断