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课 时 教 案 课题：三年级语文复习教案 第 1 课时 总序第 1 个教案 课型： 复习课 编写时间： 22013年9月 执行时间： 第一单元 复习目标： 复习本单元生词，词语。 复习本单元多音字。 复习本单元课文。 做一次习作。 做一次测验。 复习重难点： 1、复习本单元生词，词语。 2、复习本单元多音字。 3、掌握本单元课文中的重点段落。 复习准备： 小黑板、测验题、各课练习题 复习过程： 第一课 　　一 复习生词 　　二 背诵最后一段（共两句，最后是省略号） 　　三 课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。 　　四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真） 　　五、字音、字形 傣 昌 戴（戈） 舞（ ） 　　六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结） 　　第二课 　　一、生词 　　二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 　　三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） 　　四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） 　　五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。 　　第三课 　　一、读课文，读准字音 二、生词 　　三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡） 　　四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） 　　五、多音字 　　SI 似乎 互相 　　 似 相 　　SHI似的 相片 　　园地一 　　一、我的发现 　　二、背《小儿垂钓》 三、记住“读读认认”里的生字 　　四、用下面两个词造句 十分： 好像： 本单元结束后 第一课时： 做一次习作。 第二 、三课时：做一次测验。 批 注 教学（后记）反思： 课 时 教 案 课题：三年级语文复习教案 第 1 课时 总序第 2 个教案 课型： 复习课 编写时间： 22013年9月 执行时间： 第二单元 　复习目标： 复习本单元生词，词语。 复习本单元多音字。 复习本单元课文。 做一次习作。 做一次测验。 复习重难点： 1、复习本单元生词，词语。 2、复习本单元多音字。 3、掌握本单元课文中的重点段落。 复习准备： 小黑板、测验题、各课练习题 复习过程： 第五课 　　一、读课文 二、写生词 三、注意易错的字：步胸或低 　　四、把课文描写灰雀的句子背下来 　　（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱） 　　六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人） 　　第六课 　　一、读课文，读准字音 　　二、会写生词 三、易听写的词：摆弄清 准备 胶卷 杂志社 　　四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心 　　爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基） 　　五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答） 　　六、高尔基的三步曲：童年 在人间 我的大学 　　第七课 　　1、熟读课文 2、听写词语 3、容易错的字：旅 考 遗 　　4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？ 　　5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质） 　　6、课后资料袋 两朵彩云 　　园地二 　　一、引用人物对话的不同形式 二、背五句名言，并增加几条，会写 　　兴趣是最好的老师（爱因斯坦） 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之 　　三、我会填 读 记 四、《闻鸡起舞》意思 ，来自历史故事的成语。[小精灵儿童网站] 本单元结束后 第一课时： 做一次习作。 第二 三课时：进行一次测 批 注 教学（后记）反思： 课 时 教 案 课题：三年级语文复习教案 第 1 课时 总序第 3 个教案 课型： 复习课 编写时间： 22013年9月 执行时间： 第三单元 　复习目标： 1、复习本单元生词，词语。 2、复习本单元多音字。 3、复习本单元课文。 4、做一次习作。 5、做一次测验。 复习重难点： 1、复习本单元生词，词语。 2、复习本单元多音字。 3、掌握本单元课文中的重点段落。 复习准备： 小黑板、测验题、各课练习题 　复习过