五年级英语上册备课PEP.docVIP

第三课时 教学目标与要求： 能够听、说、读、写句子：There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and living room. There is a mirror, a bed and a big closet. 了解字母组合ir, ur, th的拼读规律并熟练读出例词。 教学重、难点： 重点：熟练掌握There be句型的简单表达法，掌握四会句子的正确书写 难点：帮助学生区分使用There is 和There are的表达法。 课前准备： 词卡 教学过程： 热身 播放歌曲“My Small Bedroom”，学生跟唱。 预习 做“炸弹游戏”。复习四会单词。 新授 Read and write 教师在黑板上简单画一个房间，然后将两张end table的词卡 贴在房间里，介绍说：There are two end tables.让学生跟说，然后换其他相同的两张卡片做替换练习。 做“听一听，贴一贴”活动。 教师指黑板上的房子问学生：What’s it like?学生用There is/are句子来描述，如：There are two big bedrooms. 教师课前在一边画一座公寓楼，向学生介绍说：This is a flat. 让学生装跟说flat一词。 看Read and write 图片，带领学生阅读。 T：Look! This is a rabbit. He has a new flat. What’s it like? What’s in it? Listen. 放录音，学生看课本听录音。 学生就不懂的地方提问，教师解答。 指导学生完成“Finish the sentences”。 指导学生书写四会句子。 Pronunciation 看图片，带领学生读三个字母组合下面的例词。读的时候有意强调几 个字母组合的读音，引导学生总结其发音规律。然后教师放该部分的录音，让学生跟读单词。放三句绕口令的录音，学生认真听，然后试着跟录音学说绕口令。 本课字母组合的常见单词： ir skirt shirt girl bird birghday first third ur purple nurse curl surf burn turn fur hurt th voiced: these those then there this that clothes unvoiced: three thin Thursday cloth breath bath thank think thick youth month third 巩固延伸： Let’s play;做宾果游戏；做配套练习 第四课时 教学目标与要求： 能够听、说、读、写单词：in, on, under, behind, near。 能够听、说、认读单词：over, in front of 和句子Where’s the ……? It’s ……并能在情景中正确运用。 教学重、难点： 重点：熟练掌握七个方位介词的用法，其中in front of 是个难点。 课前准备： 1、教师准备一个盒子和本课的词卡。 2、学生准备词卡。 四、教学步骤： 1、热身 学生两人一组，把所带词卡面朝上放在课桌上，教师说一句话，如：“There is a …/There are …”学生试着找到相应的卡片，用手拍一下，并迅速拼出单词。 2、预习 （1）做“猜猜盒子里有什么？”游戏：教师出示一个盒子，盒子里面藏好一面小镜子或其他物品，教师放音乐，让学生传递盒子，当音乐停下时，拿到盒子的学生猜出盒子里是什么：There is a …如果猜不对，接着放音乐传盒子，直到有学生猜出盒子里的物品为止。 （2）教师从盒子里取出镜子，然后再把镜子放进盒子里，问学生：Where is the mirror?引导学生说出It’s in the box .教师继续演示镜子在盒子上面和下面的动作，复习单词on, under. 3、新课呈现 Let’s learn （1）教师把镜子放在盒子的旁边，并介绍说：Near. It’s near the box. 让学生跟说。学生两人一组用自己的文具摆放出不同的位置关系并做问答练习，如： Where is the pencil? It’s near the eraser. 师利用学生的文具或教室中的其他物品的位置呈现，教授其他 单词：behind ,over ,in front of等。 做“按我说的做”游戏：教师发指令，如：Stand behind the chair. 学生按照指令站到自己的椅子后面。教师注意发口令时要穿插使用几个方位介词（短语），重点操练第一次出