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第九册语文课文阅读片段父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我妈: “孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一支画梅,有什么稀罕的呢?
1.写出下列词语的近义词。
爱惜( ) 玷污( ) 唯独( )
顿时( ) 训斥( ) 清白( )
2.这个片段主要写了“我”弄脏了墨梅图,外祖父的表情、语言和动作,请你用“△△△”标出外祖父表情的词语,用“~~~~”线画出外祖父的语言,用“ ”画出外祖父修补图画动作的语句。从这些词句中你体会到什么?。
我体会到:________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
3.文中“用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。”一句若改成“用保险刀片刮去污迹,又用细绸子抹净。”意思有没有改变?两句对比有什么不同?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
4. 《梅花魂》围绕梅花写了哪几件事?表达了怎样的思想感情?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
片段三:
?不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
1.用“//”给这一自然段分层。
2.作者为了使说明更通俗,更容易让人理解,用了( )、( )、( )等说明方法。
3.作者用鲸与大象作比较,说明( );用我国捕获的一头鲸的舌头与( )作比较,说明了鲸的( )。
片段四:
父亲说:“花生的好处很多,有一样_____:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。
1.这段话出自 。这篇文章以____为线索,依次写了____、____、_______,______为了借花生的特点说明____的道理,赞美 ____的精神,作者详细地写了_ 的经过。通过这一过程告诉我们一个道理:________________________________
2.文中花生最可贵的特点是_____________________
在叙述时作者将花生和____、____ 、____ 进行对比。
3.体会意思:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用”。
4. “那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人”。 “有用的人”指什么?“体面”是什么意思?体会句子的意思。
有用的人指的是:———————————————————————————————————————————————
体面:_______________________________________________
整个句子的意思是:______________________________
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