五年级语文下册一二单元试卷1.docVIP

五年级语文（下册）一二单元测试卷 班 姓名 看拼音，写词语。(10分) yī jīn xiū sè fǔ mō piān jiàn jiè shào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǐ mào jū shù biān jiāng shuāi jiāo tiān yá ( ) ( ) （ ) ( )（ ）给加点的字选择正确的读音。（3分）蒙古包 （méng??měng）? ?困窘（jiǒnɡ??jǔn）? ???匕首（ bí??bǐ）?冰碴? ?（? zhā）??剥莲蓬（bāo??bō）? ? 倭瓜（wō wěi）把词语补充完整。（分）情不自（? ? ）??（? ? ）心所欲? ?运转自（? ? ）? ?翠色（? ? ）流?汁? ?杯水车（? ???）??美轮美（? ? ）?近义词：困窘--（ ） 迫害--（ ） 软弱--（ ） 反义词：喧闹--（ ） 复杂--（ ） 清晰--（ ） 七、给画线词语选择正确的解释。（填序号）（4分） A．全部透彻的了解； B.连接，沟通。 1.风火山隧道终于胜利贯通了！ （ ） 2只是不光要牢记，还要懂得融会贯通。 （ ） A.方式拘泥死板，没有变化； B.利用力学原理组成的装置。 工地上，数十台工程机械严阵以待。 （ ） 这种学习方法太机械了，不利于知识的灵活掌握。 （ ） 八、选词填空。（8分） 分辨 分辩 1.“你看他多直！分明是大伞！”妹妹（ ）着。 2.那对双胞胎长得太像了，外人很难（ ）清楚。 效率 效果 1.这种药物抑制疼痛的（ ）非常好。 2.恶劣的环境致使建筑工人的劳动（ ）迅速下降。 激发 激励 1.他那顽强不屈的精神（ ）了无数的年轻人。 2.和老师的一次谈话，更加（ ）了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。 侵犯 侵略 1.骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢（ ）了。 2.他们这种做法，实质上是文化（ ）。 九、默写古诗《舟过安仁》。（分）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??___________ __________________________________? ?______________________________ __________________________________? ?______________________________ 十、按课文内容填空。（15分）1、如今直上银河去，_________________________。（2分）2、天行健，_________________________。（2分）、__________，白了少年头，___________。（2分）、忽然，像被_________________似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的__________穿着各色的衣裳，群马________，____________，像____? ?_____ 向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，________着，在汽车左右与前面引路。________的草原________起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（5分）、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：________________________，__________________________。《清平乐?村居》中是这样描绘的：_____________________，______________________。（我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”1、这段话选自《_____