人教版一年级下语文第6.7周教案.docVIP

学习内容 12.看雪 总第39课时 课型 新授课 备课时间 2014.9.26 学习目标 认识“省、店”等10个生字，会写“讲、打”等8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文，体会课文中老师和学生对雪、对北京的向往之情。有盼望台湾回归，实现祖国统一的愿望。 学习难点 认读生字词语，了解全文大意，讲读1-2段，书写生字。 学习过程 一次备课 二次备课（修改栏） 一、揭题。 二、出示地图。了解台湾省的位置，介绍台湾省的有关历史情况，知道台湾虽然现在没有回到祖国母亲的怀抱，但它仍是我国领土的一部分。 三、自读课文。 1．自由轻声读，要求读准字音，难读的字多读几遍。 2．画出带生字的词，多读几遍。 3．标出自然段的序号。 4文章讲的是一件什么事？ 四、检查自读情况。 五、指导学习生字词。 1．认读生字并给生字组词。 学会字： 讲 打 指 接 惊 故 候 奇 会认字： 省 店 橱 指 接 讲 铺 毯 银 仗 2你认为哪些字难认？想什么办法记住的？ “惊、省”是后鼻音。 “银”是前鼻音。 板书设计 学会字： 讲 打 指 接 惊 故 候 奇 会认字： 省 店 橱 指 接 讲 铺 毯 银 仗 教学反思 时间： 教研组查阅 教导处查阅 学习内容 12.看雪 总第 40 课时 课型 新授课 备课时间 2014.9.26 学习目标 体会课文中老师和学生对雪、对北京的向往之情。 学习难点 讲读3-9自然段，了解课文含义，积累动宾词语，书写生字，完成作业。 学习过程 一次备课 二次备课（修改栏） 一、复习。 1．认读生字词语。 2．说说文章主要讲什么？ 二、引导学习课文。 小结: （台湾回归祖国是我们每个小朋友的共同心愿，台湾回归祖国，台湾的每个小朋友就可以到北京看到美丽的真的雪。） 朗读全文。 三、指导完成“我会连”。 1．读一读，连线。 2．同桌互查。 3．齐凌连好的词组。 板书设计 12 看雪台湾　　　北京 盼着 教导处查阅 学习内容 　语文园地三 总第41 课时 课型 新授课 备课时间 2014.9.26 学习目标 1．引导学生认识反义词。 2．积累词句，朗读诗歌。 3．通过口语交际练习培养学生的口头表达能力。 学习重点 引导学生认识反义词。积累词句，朗读诗歌。 学习难点 引导学生认识反义词。积累词句，朗读诗歌。 学习过程 一次备课 二次备课（修改栏） 一、学习“我的发现”。 1．读读小伙伴的话。 2．自读词语。 3．说一说它们有什么共同点？ 4．分男、女生对说反义词。 5．合作识记生宇，交流识字方法。 二、学习“日积月累”。 1．“我会选”。 （l）读一读四个词，明确：要选的是近义词。 （2）独立选一选。 （3）评一评。 2“读读说说”。 3．“我会读”。 三、小结。 这节课，你有什么收获？ 板书设计 教学反思 时间： 教研组查阅 教导处查阅 学习内容 语文园地三 总第 42 课时 课型 新授课 备课时间 2014.9.26 学习目标 1．引导学生认识反义词。 2．积累词句，朗读诗歌。 3．通过口语交际练习培养学生的口头表达能力。 学习重点 通过口语交际练习培养学生的口头表达能力。 学习难点 通过口语交际练习培养学生的口头表达能力。 学习过程 一次备课 二次备课（修改栏） 一、谈话导入。 同学们喜欢旅游吗？今天我们一起组成一个旅游团，出去游览一下。 二、“导游”招聘。 读愿意当导游给大家介绍你知道的名胜古迹？ 三、准备交流。 1．启发。 你准备怎样介绍？ 2．以小组为单位，讨论怎样介绍？ 3．介绍64A注意： （l）有条理，刘顺序，把话说连贯。 （2）口齿清楚，普通话标准，态度大方。· 四、旅游。 “导游”给大家介绍自己知道的名胜古迹，游客随时间“导游”提问题， 导游要难心解答。 五、评比最佳“导游”。 互相提名评，说说好在哪里。 板书设计 教学反思