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第一单元 识字1
一、根据课文组词
宜( ) 实( ) 色( ) 华( )
谷( ) 金( ) 尽( ) 层( )
丰( ) 壮( ) 二、填填记记
1、______时节 ______宜人 ______尽染 ______流金 ______云淡 _____南飞______气爽 ______壮美 ______丰登 ______飘香 ______秋实 ______冬藏
2、过了______的夏天,我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀,就像一幅幅______的图画。(学习提示)
三、品味探究
1、下面哪些特点是秋天具有的?把序号写在横线上。
①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。____________________________________
实践活动收集关于秋天的词语。(一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋收 立秋 中秋节)
第1课 秋天的图画
一、根据课文组词
波( ) 浪( ) 灯( ) 作( )字( ) 苹( ) 丽( ) 劳( )
二、填填记记
1、秋天的山野就是美丽的_______。
2、梨树____起金黄的_______,苹果____出红红的_______,稻海____起金色的_______,高粱____起燃烧的_______。
3、谁使秋天这样美丽?就是勤劳的_______。
三、实践活动
1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。第2课 黄山奇石
一、根据课文组词
尤( ) 其( ) 区( ) 巨( )
它( ) 安( ) 块( ) 站( )
二、填填记记
1、黄山的景色___________,尤其是那些_______,有趣极了。
2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。
3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?(仿照课文具体介绍的那三块奇石)
4、___________的黄山风景区 ______的山峰 ______的云海 ___________的雄鸡______地啼叫 ___________的岩石
三、实践活动
1、上山寻找奇石,你觉得它像什么,给它起一个名字吧。
四、习作借鉴
1、借鉴课文的写作思路,实地观察写一处景物。(也可以看图写)第3课 植物妈妈有办法
一、根据课文组词
已( ) 甲( ) 豆( ) 识( ) 纷( )
经( ) 如( ) 好( ) 娃( ) 洼( )
二、填填记记
1、______为家 ______的铠甲 ______跳着 ___________的知识 ______的小朋友
2、蒲公英妈妈有办法,她给孩子们______________________。只要________________,孩子们______________________。
3、一( )石径 一( )菊花 一( )歌 一( )白云一( )马路 一( )笔 三、品味探究
1、蒲公英传播种子的方法是什么?苍耳呢?豌豆呢?
_________________________________________________________________________2、读第一节,联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________3、你最欣赏哪一位妈妈的办法?为什么?
_________________________________________________________________________4、下面的植物和动物旅行靠什么?帮他们用线连起来。
马 蒲公英 鸟
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