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人教版三年级语文上册期末分课复习资料
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第一单元
第一课
一 复习生词
二 背诵最后一段(共两句,最后是省略号)
三 课文中作者的感情是自豪、赞美,体现了民族团结的精神。
四、抄写窗外安静的句子。(读书读得认真)
五、字音、字形? ?? ???傣 昌 戴(戈) 舞( )
六、这是一所什么样的学校?(美丽、团结)
第二课
一、生词
二、课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。
三、课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)
四、草地为什么会变色?(花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)
五、一本正经:很庄严,很严肃。引人注目:引起人的注意。
第三课
一、读课文,读准字音? ?? ?? ???二、生词
三、背诵课文第二自然段,这段写了什么?(天都峰又高又陡)
四、老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。)
五、多音字
SI 似乎 互相
似 相
? ?? ?? ? SHI似的 相片
园地一
一、我的发现
真假 好人 发现 晃眼 朝阳
假 放假 好 爱好 发 头发 晃 摇晃 朝朝向
二、背《小儿垂钓》? ?? ?? ?? ??三、记住“读读认认”里的生字
四、用下面两个词造句? ?? ?? ?? ?? ??十分: 好像:
第二单元
第五课
一、读课文 二、写生词? ?? ?? ?? ??三、注意易错的字:步胸或低
四、把课文描写灰雀的句子背下来
(公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱)
六、列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人?(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人)
第六课
一、读课文,读准字音
二、会写生词 三、易听写的词:摆弄清 准备 胶卷 杂志社
四、高尔基是一个怎样的人?小男是一个怎样的人?(高尔基关心
爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)
五、小男孩摆弄了很久很久,说明什么?(从高尔基和小男孩两个方面去回答)
六、高尔基的三步曲:童年 在人间 我的大学
第七课
1、熟读课文? ?? ???2、听写词语? ?? ?? ?3、容易错的字:旅??考??遗
4、李四光是怎么提问题的?(这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑,可它为什么没得卧进去呢?
5、李四光是一个怎样的人?(勤于思考,善于动脑,执着求索的好品质)
6、课后资料袋? ??两朵彩云
园地二
一、引用人物对话的不同形式? ?? ?? ?二、背五句名言,并增加几条,会写
兴趣是最好的老师(爱因斯坦)? ?处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人)陶行之
三、我会填??读??记? ?? ?? ?? ?四、《闻鸡起舞》意思? ?,来自历史故事的成语。
第三单元
第九课
一、背诵、默写两首古诗
二、解释
萧萧(风声)??挑(捉)??篱落(篱笆)??九月九日(重阳节)??山东(华山以东)??独(单独)??异(别的,其他的)??逢(遇到??碰到)??倍(加倍)
遥(遥远)
三、诗句意思
(诗人忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀)
(作者一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人)
第十课
一、课文? ???二、词语? ???三、课文的写作顺序(做风筝? ??放风筝? ?找风筝)
四、找出课文中描写心情的有关语句
(1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高,在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……)
五、背课文40页第二自然段? ?六、抄写一些描写心情的词语
七、有关风筝的介绍
第十一课
一、读准字音?:匙??缤??扇??频??裳
二、词语? ??三、课文从哪几个方面写秋雨的?(色彩、气味、动植物准备过冬)??四、背第三题的两个比喻句? ??五、收集描写秋天的词句
第十二课
振动??歌韵??叮咛??掠过??歌吟??辽阔??音乐厅??绽开?匆匆
园地三
1、背写表示词语? ?2、背对对子? ?3、复习我会填??
4、用关联词填空
1、(? ?? ???)从早晨玩到下午,(? ?? ?? ?? ?)我们累坏了。
2、风筝(? ?? ?)做好了,却什么也不像,(? ?? ?? ?? ?)我们依然快活。
第四单元
第十三课
一、字音(凌??绽??灼??燥)?二、词语? ?? ?三、背课文第2自然段
四、说说为什么不同的植物开花的时间不同?(植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系,跟昆虫活动
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