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法语专业新生听说课教学探讨
���基于建构主义教学理论分析
华东师范大学外语学院 谈亚锦
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摘要 本文试 图从建构主义倡导的学习理论入手 根据法 语专业 新生的特点 结合笔 者教授 的视听课 程 分析建 构
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