人教版小学五年级语文第二单元检测卷.docVIP

人教版小学五年级语文第二单元检测卷 一、读拼音，写词语。（9分） yōu fāng qī líng shū lǐ néng shū shàn huà （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cí xiáng huá qiáo dǐng tiān lì dì （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点的字选择正确的读音，画“√”。（3分） 漂泊（bó pō） 磨难（nán nàn） 低头折节（zhé shé） 婀娜（nà nuó） 盛名（shēng chéng） 玷污（diàn zhān） 三、把下面的词语补充完整。（9分） 风（ ）雪压 （ ）望相助 低头（ ）节 （ ）大（ ）地 （ ）岁盛名 日（ ）而作 能书（ ）画 香（ ）十里 日入而（ ） 四、用“______”画出下面各组词语中的错别字，并在后面的括号里改正过来。（4分） 1．坡负盛名 香飘千里 葬身异国 箩筐（ ） 2．定天立地 泪眼蒙咙 守望相助 冷飕飕（ ） 3．缕缕幽香 日人而息 傲雪而立 潦绕（ ） 4．整整齐齐 低头折节 口出而做 欺凌（ ） 五、写出两个形近的字，并组词。（4分） 榆（榆树） _________（ ）_________（ ） 绢（手绢） _________（ ）_________（ ） 六、用“清”字组成合适的词语，并填空。（4分） 1．雨停了，我贪婪地呼吸着雨后（ ）的空气。 2．我好像听到了一声（ ）的鸟叫声。 3．爸爸感冒了，想吃（ ）一些的菜。 4．奶奶刚退休，一时还过不惯（ ）的退休生活。 七、按要求完成句子。（6分） 1．这清白的梅花，是玷污得的吗?（换个说法，保持意思不变） 2．那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句） 3．中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!（仿写句子） 无论……总…… 4．溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。（改成拟人句） 5．秋天的田野里，到处能嗅到成熟的果实和芳香。（修改病句） 6．我的家乡真是太美了，我想我为我的家乡设计一条广告。 八、课文精彩回放。（9分） 1．“____________，明月何时照我还。”这句诗出自____________代____________ （诗人）的《____________》，这是一首思乡诗，讲述了诗人在____________停船之后，望着一水之隔的____________，勾起了浓浓的思乡之情。 2．在《梅花魂》一文中，作者是这样来赞颂梅花的：“她是最有____________、最有____________、最有____________的!” 3．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”一句出自《____________》，表达了母亲____________的思想感情。 4．“浮云终日行，____________。”是____________写的思念家乡的诗句，我还知道____________写的“____________写的“____________，____________”也是表达思乡之情的。 九、给下面的句子加标点。（3分） 故乡靠海 八月是台风季节 桂花一开 母亲就开始担心了 可别来台风啊 母亲每天都要在前后院子走一回 嘴里念着 只要不来台风 我就可以收几大箩 送一箩给胡家老爷爷 送一箩给毛家老婆婆 他们两家糕饼做得多 十、口语交际。（4分） 如果一群外地人到你的家乡来游玩，恰巧遇到了你，请你当他们的导游。你打算怎样向他们介绍你的家乡?（可以介绍一下家乡的资源、景点、特产等） 十一、阅读课文片段，完成练习。（8分） 梅花魂（节选） “是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。他是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!” 1．结合文段，解释下列词语。（2分） 气节： 秉性： 2．你对文中画“____________”的句子是怎么理解的?这句话表达了外祖父的什么愿望?（2分） 3．____________、____________、梅被人们称为“岁寒三友”，因为他们迎风傲雪，不怕严寒。像梅花一样的人，古今中外有很多，如：___