人教版小学数学五年上册第6单元教案.docVIP

人教版（五年级上册）小学数学 五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬 内容 教材P98- P99内容 课题 统计与可能性 课时 第1课时 主备教师 肖会芬 教学目标 1、使学生认识事件发生的等可能性及游戏规则的 公平性。 2、学会求简单事件发生的概率，并会用分数表示。 教学重点与难点 ?求简单事件发生的概率，并会用分数表示。 教学准备及手段 多媒体课件 教 学 流 程 动态修改部分 一．学习目标： 1、认识事件发生的等可能性及游戏规则的公平性。 2、会求简单事件发生的概率，并用分数表示。 二．自学指导： 认真看教材第98-99页内容，边看边思考： 1、观察主题图，看一看学生们都在玩什么游戏？，小组议一议游戏规则是什么？是否公平？ 2、小组合作抛硬币100次，并做好记录，分别算出正面朝上和反面朝上的频率。解决：你认为抛硬币决定谁开球公平吗？ （相信8分钟的时间，大家会完成得很好！） 三．学生自学 教师巡视： 四．检查学生自学效果：学生交流汇报 五．学生讨论更正 教师点拨： 1、集体评讲 2.总结算法 六．当堂训练： 1．必做题 2.选做题 3.思考题 反思： 学生掌握了事件发生的等可能性及游戏规则的公平性。 会求简单事件发生的概率并会用分数表示。 人教版（五年级上册）小学数学 五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬 内容 教材P101的内容 课题 统计与可能性 课时 第2课时 主备教师 肖会芬 教学目标 1、使学生加深对等可能性事件的认识和游戏规则公平性的认识。 2、学会用几分之几来描述一个事件发生的 概率。 教学重点与难点 ?学会用几分之几来描述一个事件发生的 概率。 教学准备及手段 多媒体课件 教 学 流 程 动态修改部分 一．学习目标： 1、加深对等可能性事件的认识和游戏规则公平性的认识。 2、学会用几分之几来描述一个事件发生的 概率。 二．自学指导： 认真看教材第101页，边看边思考： 1、看教材中的学生在玩什么游戏。它的规则怎样？ 2、回忆上节课中的转盘，转盘分成5份，每份被转到的可能性是多少？分成10份呢？18份呢？ 3、游戏中一共有18人，男生有9人，被转到的可能性是多少？女生有9人，被转到的可能性是多少。 4、小组讨论：怎样用几分之几来表示事情发生的可能性？试完成做一做。 （8分钟后，看谁能准确表示事情发生的可能性） 三．学生自学 教师巡视： 四．检查学生自学效果：学生交流汇报 五．学生讨论更正 教师点拨： 六．当堂训练： 1．必做题 2.选做题 3.思考题 反思： 学生进一步对等可能性事件的认识和游戏规则公平性的认识。 能用几分之几来描述一个事件发生的 概率。 人教版（五年级上册）小学数学 五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬 内容 教材P103页内容 课题 统计与可能性 课时 第3课时 主备教师 肖会芬 教学目标 1、使学生会先罗列出所有可能的结果，再计算出 其可能性的方法。 2、体验剪刀、石头、布游戏的公平性 教学重点与难点 ?体验剪刀、石头、布游戏的公平性 教学准备及手段 多媒体课件 教 学 流 程 动态修改部分 一．学习目标： 1、会先罗列出所有可能的结果，再计算出 其可能性的方法。 2、体验剪刀、石头、布游戏的公平性 二．自学指导： 认真看教材第103页内容，边看边思考： 1、根据游戏的内容，罗列出两人玩“剪子、石头、布”的所有可能的结果，完成例3的表格。看看一共有多少种结果？数数小丽获胜的结果有几种？小强获胜的结果有几种？ 2、根据上节课的学习内容，同桌间议一议小丽获胜的可能性是多少？小强获胜的可能性是多少？游戏规则公平吗？ 3、独立完成做一做。然后与同桌比较结果。 （相信聪明的你，会给出一个让人满意的答案！） 三．学生自学 教师巡视： 四．检查学生自学效果： 学生交流汇报 五．学生讨论更正 教师点拨： 六．当堂训练： 1．必做题 2.选做题 反思： 学生会先罗列出所有可能的结果，及计算出其可能性的方法。 体验了剪刀、石头、布游戏的公平性 人教版（五年级上册）小学数学 五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬 内容 教材105—106页内容 课题 统计与可能性 课时 第4课时 主备教师 肖会芬 教学目标 1.使学生理解掌握中位数的含义。 2.会求一组数据的中位数。 教学重点与难点 ?掌握中位数的含义。会求一组数据的中位数。 教学准备及手段 多媒体课件 教 学 流 程 动态修改部分 一．学习目标： 1.知道中位数的含义。 2.会求一组数据的中位数。 二．自学指导： 认真看教材第1