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八年级下册目标参考答案 一单元参考答案 （精彩三组） 1 藤野先生 【厚积薄发】 1.C 2.D 【含英咀华】 3.C（A、D项为比喻，B为比喻夸张，共同的是比喻；C为反语） 【撷珠拾贝】 4. 朱仝 朱仝 沧州 朱仝 李逵 杨林 【品文习法】 5.指中国留学生在东京赏花、跳舞、无所事事等丑行；表达了作者对东京的失望之情； 引起下文对清国留学生丑态的描写，也是去仙台的原因。 6. （题干的“主要内容”改为“主要情感”）D 7.“标致”本义是妩媚动人，多用于女性。此处用来讽刺“清国留学生”的丑态，是反语。 【登高望远】 8. “因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单而又清晰。她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带的牢记了原理。” 9．动作、语言描写。表现出T女士温柔、热心、细心、诚恳的特点。 10．T女士为“我”补习算术，是出于对“我”的爱护，因而不肯接受母亲的“报酬”；红萝卜是孩子对老师的一颗敬爱之心，所以她接受了。 2 我的母亲 【厚积薄发】 1.B 2.B 【含英咀华】 3.C 4. （1）随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。（2）围绕“感谢母亲”班会主题，言之有理即可。 5. （1）官（冠）上加官（冠） （2）几（鸡）头受气 （3）正合适（食） （4）一派胡（狐）言 （5） 狐假（驾）虎威 （6） 懂懂（咚咚） （7）不像话（画） （8） 没大量（亮） （9） 不奇（骑） 6. （1）无法（发）无天 （2）多事（寺） （3）没事（寺） （4）出了事（寺） （5）妙（庙） （6）没法（发） 7.公孙胜 罗真人 罗真人 逢幽而止，遇汴而还 柴进 【品文习法】 8.因为说轻薄话，母亲重责“我”。 母亲用舌头舔我的病眼。 9.为下文埋下伏笔。 10.①清晨教导我做人②督促我早早上学③因我说错话而重责我（严格又慈祥） ④除夕打发败家子大哥的债主（宽容 善良） ⑤用一个人哭的形式对待“我”嫂子们的矛盾（容忍 温和） ⑥受了人格侮辱，寸步不让（自尊 刚气） 【登高望远】 11. B A 12．惜语如金、礼数必周、戒心必张。 13. “我”对母亲跟陌生人说话从不理解到理解的过程。 超越功利 互相信任 真诚相待 3 我的第一本书 【厚积薄发】 1.liàng cèng jǐ fù zōng chān lài hōng 2. C（红薯） 【含英咀华】 3.B 4. A 5. C 6. （1）不用言（盐） （2）尽管闲（咸）事 （3）有言（盐）在先 （4）不必多言（盐） （5）太严（盐）重了 7. （1）寒食节 （2）七夕节 （3）中秋节 （4）重阳节 （5）春节 【撷珠拾贝】 8.周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。 9.行动重于语言 10. 呼延灼 钩镰枪 徐宁 雁翎锁子 时迁　 【品文习法】 11. “居然”写出了作者的惊讶，他没想到父亲把书修补得这样完整和精美，更衬托出父亲的手巧和对孩子们的疼爱。 12. 插叙。这一段写了乔家极其贫穷的家境，交代了乔元贞买不起书和辍学的原因；还写了父亲和乔海自小是好朋友，可能正是因为父亲有少年时代与朋友相处的那一份友谊的体验，所以他才会有对孩子之间的友谊的理解。 13. (行为)端正老实、合乎标准或常理 不乱跑乱吠，静静地蹲着。 14. 因为那本书引发了作者父子之间、同学之间浓浓的真挚情意,蕴含着作者对生活的独特感受。 15. （1）我的第一本国语教材；（2）人生成长历程中最初的最有价值的奠基性东西。 【登高望远】 16．A 17．宽容和蔼、兴趣广泛、热爱孩子、童心未泯等。 4 列夫·托尔斯泰 【厚积薄发】 1．D 2．D 【含英咀华】 3.俄 《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》 4. B 5．D（后面强调了“细小安全隐患”，应该用“千里之堤，溃于蚁穴”合适。） 6. 示例 比喻句①：海洋是生命的摇篮。　　海洋是天然的牧场。 比喻句②：海洋是人类的食品仓库。 【撷珠拾贝】 7. 呼延灼 李忠 孔明 杨志 桃花 二龙 【品文习法】 8．前者指品德高尚人的内心。 后者指道德败坏者的内心。 9．比喻；传达出托尔斯泰的眼睛很敏