仰化初中事迹材料.docVIP

仰化初级中学申报宿迁市教育工作先进集体事迹材料 花儿为什么这样红 这是一片神奇的土地，相传乾隆皇帝下江南曾在这里驻足，他那遂口脱出的“河干百姓，皆为仰化民”的历史演绎，给这方土地注入了灵气。仰化一名由此而来。境内的复隆镇、林宫、马棚驿站、大王庙等都彰显了历史的灵气。深厚的历史文化底蕴在新世纪的阳光下闪耀着更加夺目的光芒，厚积薄发的神奇力量孕育了一所省级示范初中--宿豫区仰化初级中学，犹如一颗灿烂的明珠镶嵌在仰化镇区的版图上。宿豫区仰化初级中学创建于1958年，多年来，仰化初级中学恪守造就一流教师、培育一流学生、创建一流学校办学目标，以培育崇德、厚学、求实、创新的校风为基点，以仰望星空，脚踏实地为校训，全体仰中人以用行动铸就质量辉煌，以实际造福仰化人民为砥砺，一手抓德育建设，一手抓教学质量提升，教育教学成绩喜人。 有一组数据，让教育界的同行啧啧称叹。2011年中考700分以上107人；2012年中考700分以上69人；2013年又是名列全区同类学校首位；2014年中考均分全区第一名；在2015年结束的中考中再创佳绩，198名学生参考，66人达重点高中分数线，位居全区同类学校榜首，该校连续多年在中考中取得辉煌，让人称叹！ 有一个场景，让许多人为之动容。毕业典礼上，当学生打出“老师，我们爱您”的横幅时，还有什么能比这一刻更令人心动？当会场最后响起学生熟悉的上下课铃声时，会场静寂无声，眼角止不住的泪水，流淌的是学生对学校的留恋、对老师的感恩…… 有一幅画面，让更多的人不能不对这所学校肃然起敬。走进仰化初中的荣誉室，墙壁上奖状和牌匾目不暇接。学校先后创建成为江苏省级示范初中、江苏省平安校园，宿迁市规范管理样板校、寄宿制管理样板校，近五年来，获得省市区级荣誉表彰达120多项；其中连续六年被宿豫区教育局表彰为教育教学工作先进集体，2014年度被宿迁市人民政府表彰为市教育工作先进集体。这些沉甸甸的荣誉，是全体仰中百折不挠，艰苦创业，从弱到强，开拓奋进，用智勇和血汗谱写的一曲曲教育赞歌。 同样是农村初中，同样是教书育人，仰化初级中学为什么能有连续的“第一现象”？那么，仰化初中教师团队是靠什么精神与力量赢得如此多、如此高的赞誉的呢？是靠怎样的科学方式在偏远的农村创造发展奇迹的呢？是谁，又以怎样的眼光、怎样的思维带领一个团队书写农村教育奇迹的呢？ 这里有一位学校灵魂的好校长 用行动铸就质量辉煌，以实绩造福仰化人民！ ——节选自魏强《校长教育感言》 校长是一个学校的灵魂！一个卓越的校长，可以让一所薄弱学校起死回生，让一方百姓受益；一个不好的校长，则可以让一所优质学校每况愈下。在仰化初中这个校园里，我们能够感觉到，以校长魏强为首的领导班子是一个十分优化的群体。正是这个班子的正确决策，科学规划，精心管理，使学校创造出了一片新天地，使该校创造出那么多的教育奇迹。 2010年魏强调任仰化初中校长后，首先思考的是如何为学校定位，如何确定学校的办学目标与追求。经过反复讨论，学校领导班子和全体教职工逐渐形成共识，“办有责任感的教育”成为学校的工作目标与追求，也是衡量学校办学成效的重要准则。“办实事，讲实效”是魏强到仰化初中来之后所极力倡导和全力实行的作风，他自己身体力行，同时他要求其他领导干部都必须做到。仰化初中人都知道魏强校长的一个忌讳，就是说套话，说空话。这样，学校形成了务实求真的良好风气，在这个学校，形式主义是没有市场的。 秉持着“累并快乐着”这一人生哲学的魏强校长，带领全体教师坚持不懈地抓课堂教学，实施“高效课堂”作为提高教育质量的关键来抓，开展“问题出示—学生思考—合作交流—发散提高—当堂巩固”的教学模式探讨，他明确要求各科教师做到“当堂教、当堂学、当堂练习”，积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学模式，对教学质量、过程记载、教研成果全程跟踪严格考评，形成制度，严格考核，迈出了课堂改革的第一步。为了使课堂教学质量再上新台阶，2013年，魏强带领全体教师认真学习研究，多次修改，制定了《宿豫区仰化初中教育质量提升三年行动计划》。规划中写明了“大力倡导分层教学”、“建立信息化教育教学新模式”、“当堂练习”等要求，并提出了重视“学困生”管理、建立“会诊”制度、建立帮教助学制度、建立跟踪分析制度收以及如何培养新教师等过硬措施。规划有总体目标，也有每年、每学期的阶段要求。从此，学校课堂教学改革步入了教科研的轨道，真正做到有计划、有步骤地进行。 这里有一套铸就学校辉煌的好制度 你想被表彰吗？你就要干出成绩；你想年度优秀，请用实绩说话；你想外出学习吗？你想为评职称积累资料吗？只有踏实工作才行。 多年来，学校逐步完善教学六认真考评细则，不求大但求实，比如认真备课，你能真正的备教材、备学生、备教法、备教学课程，我们认为就合格了，至于深度备课、整合教材、运用