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2009年湖南高考题精析 09年普高招生全国统一考试（湖南卷）语文逐题详解 本试题卷共7道大题，21道小题，共7页。时量150分钟，满分150分。 一、语言知识及运用（15分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.倾慕 qīng 俊彦yàn 渲染 xiàn 嘉言懿行yì B.轩昂 xuān 萦绕yíng 酽茶yàn 怦然心动pīng C.黏膜nián 囊括náng 笃信dǔ 桑榆暮景mù D.脊梁jí 甄别zhēn 晋谒yè 披肝沥胆lì 【答案】C. 【解析】A渲染 xuàn B怦然心动pēng D脊梁jǐ 此题考查的是识记现代汉语普通话字音的能力。由于o8年起考试大纲删除了“常用”二字，所以出现了像“黏、酽”等难字，干扰了考生的选择。字音题综合考查了形声字误读、前后鼻音与鼻音边音区别、方言、音调等知识，但命题者有意回避了考试热点“多音字”。提高答题正确率的关键还是在于考生平时语音知识的积累与运用。 2.下列句子中有错别字的一句是 A.黄帝陵前的这两颗古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。 B.我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。 C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。 D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。 【答案】D【解析】D“嘻戏”应该为“嬉戏”。 此题考查识记现代汉字字形的能力。“嘻”为叹词或象声词，常见的词组是“嘻嘻哈哈”；而“嬉”是游戏、玩耍的意思，常见的词组有“嬉闹、嬉戏、嬉笑”等。字形的考查，错误设置主要是形近字和音近字，考生平时不注意区分形近字的细微差别，可能会造成字形判断的 错误； “以义定形”，是做好字形题行之有效的方法。 3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 A.道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。 B.虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。 C.传统节日时一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。 D.将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生。 【答案】B【解析】B一挥而就：指一动笔就写成。形容写字、画画、作文等很快就完成。亦作“一挥而成”。（用在此属使用对象错误，应改为“一蹴而就”。）/ A唇齿相依：比喻关系密切，互相依存。 C格格不入： 有抵触，不投合。 D林林总总：形容繁多。此三项均符合语境。 此题考查正确使用词语的能力。这四个成语，都是常见的、熟悉的，难不到考生。但要特别注意成语中意义相近词语的细微差别，否则，稍不留神就会落入命题者设计的“陷阱”之中。 4.下列各句中没有语病的一句是 A.2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。 B.大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。 C.小品《不差钱》对“不差钱”的反复宣称，既表达了对某些宰人商家的抗议，也反映了正在奔小康的农民提高自己社会地位的自觉自为。 D.在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。 【答案】C【解析】此题考查辨析病句的能力。/ A语序不当或是搭配不当，应该是“如潮的好评”；B、并列不当，“群体”和“社会”有包含关系；不合逻辑，应该是“他人、社会的责任和义务”；D、搭配不当，不能说“阐明”了“张扬”。考生务必要熟悉语病常见的六大类型，方可在做题时“游刃有余”。 第一部分：字音 一、(18分，每小题3分) 【2004】1．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是 　A．假jiǎ 　　暑假　　假嗓子　　假以辞色　　假模假式 　B．供gòng　　口供　　供销社　　供认不讳　　供不应求 　C．角jiǎo 　 角膜　　唱主角　　钩心斗角　　凤毛麟角 　D．冠guān　　皇冠　　冠心病　　衣冠楚楚　　冠盖相望 1．D　　都读guān，意为帽子或形状像帽子的东西，是名词；作动词时读guàn。A项：“暑假”的“假”读jià，指按规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间，其它读jiǎ，意为虚伪的，不真实的，伪造的，人造的，假定，假如。B项：“口供”、“供认不讳”的“供”读gòng，意为供词，受审者陈述案情；其它读gōng，意