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从上世纪70年代到今天HAZOP分析培训的发展 摘要：介绍了HAZOP分析培训从最初使用现代的方法，如电子学习课程的简单方法。特别提到了特里沃倡导的克莱兹的作用公共课。?2012化学工程师学会。由Elsevier出版公司保留所有权利。 关键词：HAZOP培训课程；HAZOP；特里沃克莱茨；HAZOP学习 简介 特里沃在几个安全克莱兹方法发展的作用是众所周知的，公认的。这些方法包括HAZOP分析，HAZAN和本质安全。的确，HAZOP研究已发展到面向全世界的地步，它可能是在流程工业使用最广泛的危险性研究方法。少为人知的是克莱兹用于HAZOP培训方法的研究。本文的贡献记录他早期和持续的影响以及对近40年来取得的重要进展。它是基于我们从1987年到现在的客观经验，超过50们的公共课程为IChemE HAZOP分析，超过100在50家不同的公司学习该课程，最近，创造一个学习课程，HAZOP分析已被通过化学工程师学会审核。 背景 在ICI HAZOP分析，HAZAN早期的发展是良好的记录（克莱兹，2006）；它涉及的几个部分在ICI包括有机化学师，和ICI蒙德法中央工作研究部。1970 HAZOP和HAZAN被应用于解决许多化工行业存在的问题。除了主观观点以外，克莱兹组用一些定量的数据在ICI对这些方法的有效性研究，如图1所示（Hawksley，1984）。数据显示过程中风险的致命事故发生率显著下降（目前，108的死亡人数工作时间从1970日起），完全时期HAZOP和HAZAN正在公司内部经常使用的。在这种情况下，公司决定继续和延长其使用。 该技术的第一个创作者是克莱兹（1971），其次是一个开创性论文（劳利，1974），提供了更详细的描述方法。虽然HAZOP研究技术被扩展在ICI的训练方法是简单的，无论是新成员加入操作HAZOP分析团队或利用内部M集团培训材料。其他公司的方法和传播是不同的。这是由克莱兹走近第一塞德，然后开始假设，这些课程是这些机构利用ICI主持人和实例组织的。第一赛德，由德里克詹宁斯和柯林布洛克的组织，1975年和1978年四月UMIST课程举办的都很好。有很多公司给参与者了解HAZOP和HAZAN。一个有趣的问题是为什么ICI准备分享，没有成本，他们在灾害研究方法发展了他们的专业知识。当时就给了这两个理由克莱兹。第一和最主要的一个，是因为他们知道这些方法的应用ODS导致运行和操作安全。因此，他们分享技术，所以整个行业可以作为ICI做子公司的原因是，研究成本、提高效率，至少在短期内。共享技术确保了一个公平的竞技领域。 图1–趋势远在ICI显示为5年平均滚动（Hawksley，1984）。 这些共享理由再次被提起，最近（克莱兹，2011）名下的务实、经济“产业”。这些例子证明当前工作和可供应用培训课程的公共领域的详细信息。 在HAZOP研究公共课程 曼彻斯特大学的第一课程，给予5天的时间，完成题为“通过HAZOP和HAZAN”进行评估危害识别，是由Bob西蒙斯组织和我们。参与者们进行入门HAZOP水平实践。本课程包括一个混合的演示和个人练习。这些是现在无处不在的HAZOP分析的例子，半英里的管道。一个来自ICI的导师，包括特里沃克莱兹伯特劳利，罗勒，罗恩帕尔文、基思希普利和埃利斯诺尔顿。内容是由内部ICI培训课程。在HAZOP研究的基础上进行了描述和详细说明。连续和批注处理过程所需的不同的明确的方法，然后由小组工作说明。连续过程是半英里的管道及其下游的二聚反应器同时批量操作进行过滤操作说明操作。对HAZAN覆盖的要素进行利收集，从蒸馏塔高压突破的详细说明。在这一鲜明的特征当然是克莱兹的主要研究和思想深刻表达的简单的字或图的例子，还包括自己总结HAZAN的功能–多久？多大？为什么？–和他的简单的成本与效益的变化图以减少危害呈现出从“好生意”到“停业”（克莱兹，2006）。通过本课程的3?天，团队领导人将收集分析和讨论他们的进展，首先独自在家研究来自公司方面存在的特征所描述的任何课程。这一方法已经很好，这一课程每年都举办一次。今天，菲尔是现任曼彻斯特大学的领导。 IChemE课程被审查问卷效益和有经验丰富的主持人认可了，他们必须是自我融资，因为许多来自会议的建议，他们有效地测试周期为每一年一次。总体上他们为培训各级在HAZOP研究的团队提供了一个非常有效的方式 课程描述并不是唯一公开发售，在HAZOP分析培训。其他几个供应商对在英国，欧洲，美国和其他地方的化学工程师协会和许多其他组织的代表和顾问提供该课程，消费者有广泛的选择权。 本课程提供了一个UMIST的持续年度盛会直至1999年。从费帕尔文开始持续了数年，劳利是课程的主持人。S显著的变化在早期年。因为没有发现比HAZOP更感兴趣的研究。一个3天的课程集中在HAZOP