网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

儿童智能发育测试讲义.docVIP

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
丹佛发育筛查试验(DDST) ——双塔区妇幼保健站 张国旗 丹佛发育筛查试验(Denver developmental screening test, DDST)是美国Cororado大学医学院William K. Frankerburg 等通过对美国丹佛0~6岁儿童智能发育情况进行研究,编制出的儿童智能发育测试方法,并于1967年公开发表。近30年来,DDST在很多国家应用并在十余个国家进行了修订(本土化),我国亦于70年代末由北京和上海儿科学工作者进行了修订,随后成为儿科和儿童保健工作者筛查儿童发育迟缓的重要工具之一。 一、DDST结构:DDST由四个分测验组成,即个人与社会行为、细动作与适应行为、语言和大运动等,在发育儿科学上把上述四个具有某一共同特征的能力称之为能区。DDST四个能区反映的内容见附表1。 附表1 DDST内容与项目举例 能 区 意 义 项目举例 个人与社会行为 反映儿童对周围人应答能力和日常生活自理能力 应答性微笑、开始认生、用杯子喝水、脱外衣、容易与母亲分开、会扣扣子 细动作与适应行为 反映儿童的精细运动能力和反映儿童对外界事物分析和综合能力 视线跟踪、两手在一起、拇指与示指钳小丸、自发乱涂、模仿画垂直线、模仿搭桥 语言 反映儿童听觉、发声、理解和语言表达能力 对铃声有应答、学样发音、有意识地叫爸爸妈妈、说出姓名、理解介词、说反义词 大运动 反映儿童头的控制、坐、爬、站、走、跑、跳、独足站立及身体平衡能力 俯卧抬头、翻身、自己坐、独站、倒退走、踢球、独脚跳、脚跟对着脚尖走 二、DDST应用范围:适应于0~6岁儿童,但实际应用中,4.5岁以上项目明显不足,即对4.5岁以下儿童更适用。DDST主要应用于以下几个方面(筛查目的): 1、作为常规的发育筛查工具,对临床上无明显症状而在发育上可能有问题儿童进行筛查,早期发现小儿智能发育问题; 2、对发育可疑儿童进行初步判定(证实或否定); 3、对有高危因素儿童进行发育监测; 4、观察早期治疗和干预训练的效果。 三、标准测查用具 1、红色绒线团(直径约10厘米); 2、葡萄干若干粒(或类似葡萄大小的小丸); 3、细柄拨浪鼓; 4、8块每边2.5厘米长的方木(红色5块、蓝、黄、绿各1块); 5、无色透明小瓶(瓶口直径1.5厘米); 6、小铃; 7、花皮球两个(直径7厘米、10厘米各一个); 8、红铅笔 四、为了保证DDST能恰当地使用,需强调的几点: 1、DDST是属于筛查性的,并非智力商数(IQ)测定,而是发育筛查,对小儿目前和将来适应环境能力和智力高低并无预言作用;嘱小儿所做的项目并不要求他完全能做成。以上两点是测查前应向家长必须交代清的两件事。 2、DDST可提醒医疗和保健工作者正确对待可能发生的问题。但DDST并能不提示诊断名称,例如:学习困难、言语障碍或情绪紊乱。DDST不能代替诊断性评定。 3、为了保证结果有效,测查方法必须按照标准规定,测查工具也应按照规定,因此检查者须经严格训练,还需按期考核他们的技术水平。测查用具如有损坏或遗失,应遵照原样补充。 五、筛查记录 (一)104个测查项目 ,每个项目用一横条代表 ,排列在年龄刻度间,表明该年龄组的儿童中有25%、50%、75%及90%能通过该项目,并分别安排在应人能、细动作-应物能、语言能、粗动作能四个能区。 1、个人-社交能区(应人能):其项目表明小儿对周围环境及人的应答能力,自理生活的能力。 2、精细动作-适应性能区(应物能):其项目表明小儿感知能力、用手取物和画图的能力。 3、语言能区:其项目表明小儿听、理解语言和用语言表达的能力。 4、大运动能区:其项目表明小儿坐、行走和跳跃的能力。 14月 15月 18月 20月   14

您可能关注的文档

文档评论(0)

hkod225 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档