changchunban四年级语文下册4-6单元.docVIP

1—1小蓝裙的故事（第一课时） 1、我是词语小能手。 chéng zhèn gòng xiàn zāng luàn xié tiáo shū lǐ （ ） （　　　） （　　　）（　　　）（　　） 2、调音专家，把正确读音写在括号里。 tiáo diào 调动（ ） 调解（ ）低调（ ）协调（ ） jīn jìn 不禁（ ） 禁止（ ）情不自禁（ ）禁令（ ） 3、根据意思在文中找出合适的词语 （1）激发勉励 。 （ ） （2）配合得适当 。 （ ） （3）拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。（ ） （4）抑制不住，禁不住。 （ ） 4、读句子，并用带点的词写话。 一个下午的工夫，家里就焕然一新了。 原来小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不很协调。 1—1小蓝裙的故事（第二课时）、 1、这篇文章是按（ ）顺序来写的。 A、时间 B、空间 C、事情发展的顺序 2、把文中“不协调”的句子按顺序排列并回答问题 （ ）第二天爸爸上班时，看到家里的庭院杂草丛生，与屋里的环境很不协调。 （ ）小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不很协调。 （ ）邻居们看到了这样的房子，不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。 （ ）家里也脏兮兮的一团糟，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。 读文中这四个“不协调”有什么不同？ 3、当你看到小蓝裙带来的一系列的变化，你懂得了什么道理？ 4、写一写你身边不协调的事吧！ 1—2渡河少年（第一课时） 1、一锤定音，选择正确的读音圈一圈。 停泊（bó bǒ） 竹篙（hāo gāo） 缆线（lǎn xiàn） 奇葩（bā pā） 倔强（jué juè） 锦缎（jǐn jīn） 2、孪生兄弟辨长相，比一比，再组成词。 渡（ ） 尚（ ） 绵（ ） 滑（ ） 度（ ） 裳（ ） 锦（ ） 猾（ ） 3、说文解字，给带点的字选择正确的解释。 奇 葩： A、奇丽 B、花 C、伤疤 蹙 眉： A、紧迫 B、皱，收缩 C、生气 擎 起： A、往上托；举 B、用手拿着 C、高 4、按故事的起因、经过、结果把课文分成三个部分，并说说每部分的大概意思。 第一段：（第 到 自然段） 第二段：（第 到 自然段） 第三段：（第 到 自然段） 1 —2 渡河少年（第二课时） 1、联系上下文理解词语 （1）奇葩： （2）倔强： 2、读出文中的这三个比喻句，并写一写把什么比做了什么？ （1）落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。 把 比作 （2）那手中的花格子衬衣活像个五彩的花瓣。 把 比作