全国中小学互联网教案评选高峰芹.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 《雪地里的小画家》教案设计 一、 教案背景 1．面向学生：□中学 √小学 2．学科：小学语文 3．课题：１７、雪地里的小画家 4．课时：1 5．课前准备： 学生课前准备： ①提前预习课文，制作生字卡片和家长交流识字方法。请家长帮助监督完成。 ②查询百度网站收集有关课文动物的图片和有关动物冬眠的资料 ③查询百度网站收集有关本课生字识记、生字演变的图片和相关资料 教师课前准备： ①查询百度网站收集的有关动物蹄印足迹的图片、课文录音视频以及有关知识资料 ②查询百度网站收集的有关本课的动画教学课件、课后练习题的图片、动画视频以及有关知识资料 二、 教学目标 1．知识目标: 认识11个生字，会写3个汉字，认识两个偏旁“虫、目”。 正确、流利有感情地朗读、背诵课文。 2．技能目标: 了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪 （蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点。 3．情感目标: 通过课文学习，培养孩子对动物的喜爱之情，感受大自然的美， 激发热爱大自然的感情。 三、 教材分析 《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第六单元中的一篇主体课文。本课是一篇富有儿童情趣的诗歌。作者以生动活泼的儿童语言，讲述了一群小画家在雪地上画画的故事，全文共有六句话。讲的是在一个雪花飘飞的日子里，小马、小鸭、小鸡、小狗来到雪地里。他们观赏着各自留在雪地上的脚印，小鸡的脚印像一片片竹叶；小狗的脚印像一朵朵梅花；小鸭的脚印像一片片枫叶；小马的脚印像弯弯的月牙。通过学习韵文激发学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情。 教学重点： 本课的教学重点内容是识字、写字和理解课文知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 教学难点： 理解课文第三句（小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙）。 四、教学方法： 上课之前我用百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站《雪地里的小画家》的相关教学材料，找了一些教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据本节课堂教学需要，利用百度有哪些信誉好的足球投注网站关于课文内容的动画图片以及课文录音视频，课堂放给学生观看，加深印象。通过百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站一些动物冬眠的资料和动物足迹，课堂给同学们演示，让学生了解先进的科学技术的平台。 五、教学思路及设计理念 1．培养发展学生的语文素养。在教学中，我利用百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站视频，让学生对学习和理解课文产生浓厚的探究兴趣;通过引导学生上网有哪些信誉好的足球投注网站知识资料，让学生对“百度网站”进一步熟悉，点击操作更加熟练。以此扩大知识面，丰富课外知识的视野。 2．让“寓教于乐自主合作”成为语文学习的主要方式。在教学中，我利用百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站图片，让学生观察不同动物的图片，培养学生的自主观察和探究能力，并让学生在自主观察探究中，获取对“小画家们”的更丰富更直接的认识。 3．鼓励学生通过动手动脑“学”语文。在活动中，我让学生动手制作生字卡片、识字盘，上网查阅相关资料等，不但培养学生的动手能力,而且让学生在动手操作中获取对课文内容更为深刻的认识。 六、 教学过程 一、猜谜语，激趣导入： 【教师活动】同学们，喜欢猜谜语吗？老师给大家说一个谜语猜猜好吗？（小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。） 【学生活动】学生猜谜语，教师揭示谜底：雪 【教师活动】同学们真聪明，喜欢下雪吗？（利用百度有哪些信誉好的足球投注网站课件播放出示： /xxdh/2006/7871.html 展现一幅配乐雪景图，下雪啦。 【学生活动】欣赏雪景，大声喊出：“下雪啦！下雪啦！” 【教师活动】看到美丽的雪景，你心情怎样？那就用“高兴”的语气读出上面的话。指导认识感叹号！（下雪啦，下雪啦！）下雪后你会到雪地里玩什么？（指名回答）不仅我们喜欢玩雪，连小动物们都高高兴兴的来雪地里作画呢！今天我们就一起学习17课《雪地里的小画家》（课件出示题目：/view/caa1db43336c1eb91a375dd6.html） 【学生活动】齐读课题，质疑课题：读了课题你有什么疑问吗？（指名质疑）如： 1、小画家指谁？ 2、小画家画了什么？ 3、小画家怎样作画？ （激发学生的好奇心，激发学生探究的兴趣） 二、探究过程 （一） 带问题看课文动画听课文录音，检查预习情况。 【教师活动】播放课文录音后，检查课文预习情况。 利用百度有哪些信誉好的足球投注网站课文动画录音：/programs/view/0L_pJ3aekQE/ 【学生活动】看动画听课文录音，思考质疑的问题。 【教师活动】你想美美的读一遍课文吗？注意问题的答案哟。 【学生活动】打开书齐读课文。 【教师活动】同学们读得真棒！接下来老师检查生字预习情况，课前老师布置大家预习课文，你把字宝宝都提前圈出来了吗？（播