《梦游天姥吟留别》导学案.docVIP

《梦游天姥吟留别 学习目标： 1、知识目标：初步认识李白诗歌的艺术特色； 2、能力目标：鉴赏“梦游”的意境； 3、情感目标：领悟评价作者的思想感情。 学习重点： 1、初步体会李白浪漫主义创作方法的基本特点； 2、认识李白的“游仙”之念表现了他不事权贵的傲岸性格，体现他道家风骨、儒家风范。 学习难点：鉴赏 “梦游”的意境。 学习时间：三课时 第一课时 过程文体知识本诗是一首七言古诗。七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言。“七言”分两种，一种是以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，这样长短交错，换韵自由，富于变化，也称为“歌行体”；另一种是每句七字，句式整齐。今天所学的这首诗属于前一种，即“歌行体”　a、君不见黄河之水天上来_______________ b、________________千金散尽还复来。 c、长风破浪会有时，__________________ d、白发三千丈，________________ e、______________随风直到夜郎西。 f、孤帆远影碧空尽，__________________ g、弃我去者昨日之日不可留，———— h、抽刀断水水更流，___________________ i、____________________疑是银河落九天。  2、给下列加点字注音 越人语（ ）天姥（ ） 海客谈瀛（ ）洲 势拔（ ）五岳掩赤城 天台（ ）四万八千丈 对此欲倒东南倾（ ） 送我至剡（ ）溪 谢公宿（ ）处今尚在 渌水荡漾清猿啼（　　　） 脚著（ ）谢公屐（ ） 迷花倚（ ）石忽已暝（） 熊咆龙吟殷（　　）岩泉 栗（ ）深林兮惊层巅 　 水澹澹（　　）兮生烟 裂缺霹雳（ ），丘峦崩摧（ ） 虎鼓瑟兮鸾（ ）回车 洞天石扉（　　），訇然中开（　　 ） 忽魂悸（　　）以魄动 恍惊起而长嗟（　　 ） 惟觉（ ）时之枕席 须行即（ ）骑访名山 3、解释下列加点词的含义 越人语天姥 　烟涛微茫信难求 云霞明灭或可睹 天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城　 我欲因之梦吴越 脚著谢公屐 渌水荡漾清猿啼 迷花倚石忽已瞑 熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅 云青青兮欲雨 虎鼓瑟兮安能摧眉折腰事权贵、用诗歌中的句子填空入梦的原因：，； ， 。 ， 。 ， 。由现实转入梦境的过渡句是：由梦境转入现实的过渡句： ，。 ， 。揭示全诗主题的两句诗是： ， 。【合作探究】，要求学生字音，节奏，出感情基调。、概括诗歌三个段落的大意四小结第二课时一研习第一节1、题目是游天姥山，诗人却首先谈瀛洲，有何用意呢？ 、作者笔下的天姥山有何特点? 作者是用什么手法来表现天姥山的特点的？研习第二节梦游历程天明后诗人登山时看到哪些美景?夜幕降临后，山中是何种景象？山中景象与仙境出现有什么关系？、仙境有怎样奇景？、作者为什么花如此多笔墨描写梦境？ 研习第三节 2、面对现实，作者禁不住长嗟短叹。“世间行乐亦如此，古来万事东流水”两句，作者是在感叹什么？ 。 3、“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”两句，诗人表明了自己什么志向？ 4、写出本段中最能体现文章主旨的句子并指出这个句子表现了作者什么样的思想感情？ 《二》、全诗总结 1、本诗的主题 2、艺术特色 1