三上语文复习之第三单元.docVIP

三年级语文(上)第三单元?? 看拼音写词语 jīnɡxīn xīwànɡ yīrán fēiwǔ pīnmìnɡ bēnpǎo dǒudònɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） dàjīnɡshīsè ?qiānhūwànhuàn?? xúnzhǎo chuítóusànɡqì （ ）( ) ( ) ( ) mòfánɡ jìxù qīnɡliánɡ liúyì shànzi yánrè liánɡshi ( )( )( )( )( )( )( ) liánɡshuǎnɡ? shìzi xiānzǐ bōluó qìwèi xiānɡtián? ?jiājǐn ( )( )( )( )( ? )( )( ) fēnɡshōu cūnzhuānɡ chōnɡjǐnɡ yàoshi wúcǎibīnfēn ( )( )( )( )( ) 二、多音字组词 磨mò（ ） 坊fánɡ（ ） 扇shān（ ） mó （ ） fāng（ ） shàn（ ） 挑 tiāo（ ）?曲qū（ ） tiǎo（ ） qǔ（ ） 三、课文理解 1、默写两首古诗。 《夜书所见》：萧萧??? ?? ?? ，?? ?????? 。知有儿童????? ?? ，????????????? 。 《九月九日忆山东兄弟》：??? ???? ，每逢??? ??? 。遥知?? ?? ，遍插?? ??? 。 2、词语解释 萧萧：指风声。挑：捉。篱落：篱笆。九月九日：重阳节。独：单独。遥：遥远。 山东：华山以东，指王维的家乡。异乡：他乡?逢：遇到，碰到。倍：加倍。 3、古诗意思 《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。 《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。 《10风筝》 1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？ （因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。） 2、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝） 3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：（做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望） 4、找出课文中描写心情的词语（快乐 精心 快活 大惊失色哭了 垂头丧气） 5、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲?乐呵呵?怒气冲天?伤心?失望……） 6、我们精心地做着，心中充满面了________和_________。风筝做好了，却什么也不像了，我们依然_______，把它叫做“__________”。 我们快活地__________，在田野里拼命地________。我们__________，千呼万唤。 《11秋天的雨》 1、背诵全文 2、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。 3、课文从哪三个方面写秋雨的？（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了） 4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？ ?（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了） 5、黄黄的叶子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。 红红的枫叶像_________________，飘哇飘哇，邮来了____________________。 菊花仙子得到的颜色就更多了，__________、__________、__________。。。。。 梨__________，菠萝__________，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 秋天的雨，带给大地的是_________________，带给小朋友的是____________________。 《12听听，秋的声音》 1、我会读：手臂?振动 ?歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆 2、你在诗中听到了哪些秋的声音？（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每