三下语文课课练.docVIP

第一单元? 迷人的大自然 一、燕子 一、看拼音写词语。 ???yàn zi ????wū hēi ???qīng kuài? chì bǎng ??jiǎn dāo ???wěi bā???? huó pō?? （????? ）（????? ）（????? ）（????? ）（????? ）（????? ）（????? ） jī líng?? wēi fēng?? ?gǎn jí? ??jù lóng??? guāng cǎi duó mù? ?zēng tiān （????? ）（????? ）（????? ）（????? ）（????? ????????）（????? ） shēng jī?? lüè? guò? ?dào tián? ??yī zhuǎn yǎn??? ǒu ěr??? ?yī quān （????? ）（????? ）（????? ）? （???? ????） ?（????? ）（????? ） yīn fú? ? yǎn?zòu? ???zàn gē? ??? （????? ）（????? ）（????? ） 二、按原文填空。 1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。 2、? ??的草，? ??的叶，?????????? 的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。 3、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。 三、实践题 1、实地观察燕子。 2、背诵全文。 304班3月16日作业? 姓名__________学号____家长签字（ ） 一、预习《燕子》一课。 1.读课文三遍，标好自然段， 画好词语，思考课后问题； 2.读《手册》解释、积少成多二遍，做好《举一反三》。 二、背诵拼一拼，写一写。 zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng （ ）（ ）（ ）（ ） zan mei dao tian ju hui lüè guò （ ）（ ）（ ）（ ） 二、比一比，组词语。 掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ） 谅（ ） 尘（ ） 遇（ ） 倦（ ） 三、想一想，填一填。 （）的春天 （）的燕子 （）的柳丝 （）的羽毛 （）的细雨 （）的花 （）的尾巴 （）的翅膀 四、抄一抄，写一写。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了 音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 比喻句： 五、阅读 追赶风筝的孩子 一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。 “你俩是带翅膀的小天使就好了！” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！” 几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。 “对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。 从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。 科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生 诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。 1．在文中的括号里为短文选择正确的词语。 2．“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的