八年级信息技术上册《网页的美化》教案及教学反思.docVIP

八年级信息技术上册《网页的美化》教案及教学反思 课题 八年级上册第一单元第四课：网页的美化 主备人 教学 目标 1、知识目标： 掌握美化网页的常用方法，理解美化网页对提高网站质量的作用。 2、技能目标： 学会在网页中设置背景、音乐、Flash动画和滚动字幕。 3、情感、态度和价值观目标： 善于发现美，提高审美意识，从自身做起美化生活 重点 难点 重点：在网页中设置背景、音乐、Flash动画和滚动字幕。 难点：在网页中设置音乐、Flash动画。 教学 素材 学案、教学课件、探究用素材等 ? 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境，激发兴趣 师：（利用网络电子教室分别发送已经制作好的两张网页到学生机，一张很单调，另外一张是经过美化的网页。）同学们，这是两张不一样的网页，请你们仔细的观察，（观察约30秒左右）然后分小组讨论这两个网页有何不同？（讨论约1分钟） ? 师问：你们认为哪一张好看？注意要说说自己的理由奥？ 师：（及时评价）这个学生很有审美观点，说出了自己的看法。 师：大家想学习美化网页的方法吗？ ? 师问：今天我们就来学习一些美化网页的方法，主要有在网页中设置背景、音乐、Flash动画和滚动字幕等。 学生有秩序入座 ? ? 学生认真的观察两张网页 ? ? 学生激情的探讨发表自己的见解 ? 组一代表： 第二张好，因为简明扼要，效果直观。 组二代表： 第二张好看，因为色彩好，有音乐，有动画…… 组三代表：…… 组四代表：…… ? 生：（学生的兴趣被调动起来，课堂教学就成功了一半。）想。 ? ? 好的开始就等于成功了一半。这一部分主要通过创设美感情境，提高学生审美意识，激发学生美化网页的热情。 启发探究，　技巧点拨 教师在问题情境中，设计进一步探索问题的建议和暗示。在讲解的过程中应详略得当，突出重点，巧妙分散难点，充分挖掘学生的潜能。 学生通过听教师讲解，明确任务，解决的方法。 教师在启发学生时，多给予方法的引领，而不是操作步骤的演示 自主探究，交流分享 （一）自主探究： 1、明确探究任务： （1）认识网页美化的优点。 （2）自主探究，掌握一定的方法。 2、教师引导，让学生认识网页的美化的优点。 师：首先，我们来看一下本节课的小标题，都对网页进行了哪些美化？ 师：那么，我们就亲自来探究一番吧。 同学们，你们想对网页的哪一块进行美化呢？（给定不同的任务） 任务一：设置网页背景 任务二：设置表格的背景 任务三：插入背景音乐 任务四：插入Flash动画 任务五：制作滚动字幕 师：如果在研究的过程中我们遇到了困难，应怎样解决呢？ 师：同学们小组内部交流疑难问题。或者和其他同学商量、看课本、查资料。如果解决不了的问题请教老师好不好? 老师穿插其中，给学生适时个别指导。 （二）交流分享： 1、小组内交流汇报，推选代表发言。 师：我看同学们通过自己的探究，已经小有收获了。下面，各小组成员就把自己的收获和小组内的同学交流交流，然后每个小组推选一名代表来发言，说说你们小组共同努力的结果。咱们看看哪个小组的同学收获的最多，汇报的最精彩。好，开始。 师穿插在小组当中，了解交流汇报的情况，为下一步的合作交流奠定基础。 2、各小组代表在班级内汇报研究结果。 师：同学们讨论的这么热烈，看来收获还真的是不少。下面，我们各小组派代表来汇报研究成果，注意尽量地边操作，边说说小组的研究成果。 3、在交流分享过程中，老师穿插在小组中，并进行适当调控、点评、指导。 4、在此基础上，鼓励学生进行设置网页背景和设置表格背景的方法尝试。 ? ? ? ? 学生快速浏览，并说出内容： 设置网页的背景，设置表格的背景，插入背景音乐，插入Flash动画，插入滚动字幕等。 ? 学生根据不同的喜好，分小组进行研究。（自主探究） ? ? ? 学生找到自己喜欢的操作并进行小组探究学习。 ? ? ? ? 生：靠老师，更靠自己。 ? ? 生：好 学生进行探究（约15分钟） ? ? ? ? ? ? ? 生：内部交流，推选代表发言。 ? ? ? 四个小组的学生代表分别边讲解边操作的完成他们的作品，其他同学观看演示学方法找不足。 让学生在明确学习目标和学习任务后，进行自主学习。在整个学习过程中充分发挥学生的主动性，培养学生独立分析、解决问题的能力，使学生能够循序渐进地学习信息技术的知识和技能。 ? 让学生明确学习目标和学习任务后，对自己喜欢探索的内容进行有选择性地自主学习。充分发挥学生的主动性，培养学生独立分析、解决问题的能力。 ? ? 学生以小组为单位，自主交流，并推选代表发言，以期养成良好的学习习惯。 ? ? ? 学生将自主探究的结果进行分享交流，使得学生的思维进行充分的激活，获得解决问题的最佳途径，并使学生在独立探索过程中不断获得成就感。 ? 合作学习，释疑解难 师：刚才，我们