八年级第二学期期中考试古诗文资料.docVIP

八年级下册古诗文理解性默写复习资料 ★古文精彩句子： 1．《与朱元思书》吴钧写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。括富春江景的句子是：奇山异水，天下独绝。 描写水之异的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。描写山之奇的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 触景生情，爱慕自然鄙弃名利句：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 2《五柳先生传》陶渊明性格的句子是：闲静少言，不慕荣利。 不戚戚于贫贱的句子是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。 先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，著文章。 引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 3《马说》韩愈 写伯乐对千里马起决定作用的名句是：世有伯乐，然后有千里马。 描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 食马者浅薄愚妄表现策之不以其道。食之不能尽其材。鸣之而不能通其意。 千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见。 千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能干里而食也。（其真不知马也。） 文中主旨是：其真不知马也。怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常，而伯乐不常有。 4送东阳马生序》宋濂 描写读书之难的句子家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 写自己从师之难的句子：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。写自己之艰的：衣：余则缊袍敝衣处其间。食：主人日再食，无鲜肥滋味之享。住：寓逆旅。?行：负箧曳屣行深山巨谷中。 “余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因句是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是余幼时即嗜学。益慕圣贤之道。以中有足乐者文末最能概括求学经历的句子是：盖余之勤且艰若此。 诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取精神(喻新事物不断涌现的哲理)的诗句是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。表现与常人 “借酒消愁”形成对比的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。典故：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 《赤壁》杜牧中蕴含机遇造人哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 《过零丁洋》文天祥写个人国家的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。写出抗元失败心情的句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 诗中将地名与心情巧妙结合，追述抗元经历的诗句是?惶恐滩头说惶恐? ，???零丁洋里叹零丁 。表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 《水调歌头．明月几时有》苏轼词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠表达作者旷达胸襟感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺此事古难全。通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟。 《山坡羊·潼关怀古》张养浩揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)：兴，百姓苦：亡，百姓苦!从视觉和听觉写出险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 《赠从弟》中描写风狂句是：风声一何盛，松枝一何劲!“岁寒，然后知松柏之后凋也。”刘桢《赠从弟》中表达这一意思的诗句是?岂不罹凝寒 ，?松柏有本性 ！送杜少府之任蜀州》中表达：海内存知己，天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。表现“四海之内皆兄弟”意思，用以劝慰友人的诗句是??海内存知己 ，?天涯若比邻 。唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：无为在歧路，儿女共沾巾。《登幽州台歌》中生不逢时句：前不见古人，后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下! 》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。运用想象写作者壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。描写的古诗词夏：。秋：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。《海底两万里》相关练习 1、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是（ 《格兰特船长的女儿》 ）、（ 《神秘岛》 ）。 2、《海底两万里》主要讲述（诺第留斯 ）号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于（构思巧妙、情节惊险），小说如此动人，还在于（科学与幻想巧妙结合的成果），小说