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践行“绿色生活方式” “世界环境日”主题班会 石河子第十七中学一年级 冯惠 【教学目标】： 　　1、知道世界环境日，。 　　2、宣传世界环境日，”。 　　【教学重点】：让学生。 【教学过程】　一、导入 　　教师：6月1日是什么节日?你知道6月5日是什么节日吗? 　　学生回答后，教师板书：世界环境日 　二、学习新课世界环境日　　1、环境现状 　　教师：“我们周围的环境怎样呢?”引导学生从空气、水、动植物等方面进行回答。 　　2、世界环境日提出的背景 　　教师讲述：“二十世纪六、七十年代，随着各国环境保护运动的深入，环境问题已成为重大社会问题，一些跨越国界的环境问题频繁出现，环境问题和环境保护逐步进入国际社会生活。” 　　3、世界环境日的由来 　　教师谈话：“1972年6月5～16日，联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议，来自113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问题进行了研讨，制定了《联合国人类环境会议宣言》和109条建议的保护全球环境的“行动计划”，提出了7个共同观点和26项共同原则，以鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境，并建议将此次大会的开幕日定为“世界环境日”。” 　　“同年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性，联合国环境规划署同时发表《环境现状的年度报告书》，召开表彰“全球500佳”国际会议。” 　　4、世界环境日的意义 　　教师：“同学们知道制定世界环境日的意义是什么吗?” 　　学生讨论后教师总结：“开展“世界环境日”活动的目的在于提醒全世界注意全球环境状况和人类活动可能对环境造成的危害。” 　　5、世界环境日的主题 　　教师：世界环境日每年都有不同的主题，近五年的主题分别是： 　　2015年 促进可持续的生活方式 　　2014年 向污染宣战 　　2013年 思前、食后、厉行节约 　　2012年 绿色经济：你参与了吗? 　　2011年 森林：大自然为您效劳 “环境日” 此次世界环境日联合国确定的主题是“促进可持续的生活方式” 中国主题是“践行绿色生活 ”。 （二）、什么是绿色生活方式 1、指以通过倡导居民使用绿色产品，倡导民众参与绿色志愿服务，引导民众树立绿色增长、共建共享的理念，使绿色消费、绿色出行、绿色居住成为人们的自觉行动，让人们在充分享受绿色发展所带来的便利和舒适的同时，履行好应尽的可持续发展责任的方法，实现广大人民按自然、环保、节俭、健康的方式生活 。 2、绿色生活方式 节约资源，减少污染 绿色消费，环保选购 重复使用，多次利用 分类回收，循环再生 保护自然，万物共存 3、如何践行绿色生活方式 （A）老人篇 1、电视，声音调的不要太大，声音小，亮度低都可以节电； 2、要随手关灯、人少的时候只开一盏灯；蔬菜水果别因便宜一次买太多，放冰箱冷藏室会耗电； 3、爷爷在家里种的哪些花草，既能吸辐射、吸甲醛，又装点了阳台 （B）妈妈篇 1、淘米可以一次洗净，淘米的水可以洗菜、浇花； 2、焖米饭时，把大米浸泡20分钟后再煮，可缩短时间； 3、做饭时要用中火； 4、烧东西时要擦干锅，不易煮烂的食品要用高压锅，都有助于节省燃气； 5、还有洗衣服的水可以用来拖地或者冲厕所 （C）爸爸篇： 1、电脑暂时不用时可以让它”睡“一会儿，可以节约不少电呢！ 2、要少开车，多步行、骑自行车不但能锻炼身体，而且减少二氧化碳的排放，如果你每月少开一天车，每年就可以减少98千克二氧化碳的排放； 3、手机，晚上不用时就关机，可以减少充电的次数； 4、叔叔们在外吃饭时，点餐不要铺张浪费讲排场，剩菜打包给我们带回来； 5、全家野郊游时，在野外不使用明火，把垃圾随手带出山区，自觉抵制污染环境的陋习。” （D）学生篇： 1、坚持用钢笔，少用一次性签字水笔； 2、少买多余的学习用品，本子反正面都用，考试卷和讲义的反面还可以用来演算打草稿用，不用修正液、修正带； 3、一般的学习参考书没有必要都买，同学之间自发联合组成共同体，每人买一部分，相互交换着使用，资源共享，共同进步。 总结： 倡导绿色生活方式”，宣传树立养天、养地、养人、养万物大养生理念。所谓，养生先养天、养生先养地，只有将天地万物养护好，只有天地健康、天人和谐共存，人类才能安生，人类才能真正实现养护自己生命的健康体魄 。