六年级上册复习内容.docVIP

培养良好的学习习惯(11) 本学期，我们学习的良好的学习习惯是： 不懂就问 和 勤于搜集资料 ?。 1、我们爱你啊，中国 1、当_灿烂的太阳__跳出_东海的碧波_，_帕米尔高原_依然是群星闪烁；当_北国_还是_银装素裹的世界_，_南疆早已洋溢着盎然的春色_。啊，我们爱你，中国_！这段话选自课文《我们爱你啊，中国》，这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的 美丽富饶 、悠久历史 、辉煌成就，全诗采用“___总—_分_—_总_”的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国的无比热爱。 2、我们爱你——_龙井茶的清香，_茅台酒的醇美，江南丝绸光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国物产丰富_。 3、我们爱你——_战国奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的_滚滚春潮_，祖国大地燃起的希望之火。从这段诗中，可见我们的祖国_历史辉煌_。 4、我们爱你——桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。我们爱你——_奋斗书写的史册，_汗水浇灌的硕果。松树的伟岸，梅花的_高洁_，博大_的胸怀，_恢宏_的气魄。从这节中可以感受到祖国的伟大成就。我们骄傲，我们_自豪，我们奋发，我们_开拓_，你是_世界民族之林_的强者，我们爱你啊，_中国！ 5、我们爱你------ 桂林山水的清奇俊秀， 杭州西湖 的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的 波澜壮阔 。这部分从山河壮丽这方面来赞美祖国。课文还从 幅员辽阔、丰富的物产、 多样的民族、 光辉的历史 、伟大的成就，这几个方面赞美了祖国，抒发了对伟大祖国无比热爱之情。中国是“世界民族之林的强者”，我知道最近发生的大事有 奥运会成功举办 、? 神八凯旋归来。“啊！我们爱你。”这句话要读得（深情、高昂 ??） 6、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从不同的侧面赞美了祖国壮丽山河 、丰富物产 、多样民族、光辉历史、伟大成就，抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国： 壮丽山河 ?、 江山如画 、 幅员辽阔、山清水秀 。 2、郑成功 1、明朝末年，荷兰_侵略者强占了我国的_宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民 恨透了这伙强盗。 2、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功)收复台湾 、建设台湾的伟大功业，歌颂了郑成功的 爱国热情和民族气节。我知道中国历史上还有这样一些民族英雄：文天祥、霍去病、林则徐。 3、从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们_办起了学校。他还规定_高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山_族和汉族的关系_更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。 民族英雄郑成功_收复台湾_、建设台湾伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起概括全文作用。 4、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠。隅：角落。 5、郑成功是一位了不起的 民族英雄 ，是 福建南安县人，明朝末年，他打败 荷兰侵略者， 收复台湾 、 建设台湾的伟大功业我们是永远也不会忘记的。你还知道的民族英雄林则徐、岳飞 等。 3、把我的心脏带回祖国 1、“把我的心脏带回祖国”是 波兰（国籍）音乐家肖邦 弥留之际的请求，表达了他 对祖国强烈的爱 。我国也有这样的音乐家，如：聂耳、冼星海 2、1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是_肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“_孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊_!”肖邦感动地点了点头。这时埃斯内尔又捧过_过一只闪闪发光的银杯__，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土_，它是我们送给你的_特殊礼物_，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，_激动的泪水溢满眼眶_。他_郑重从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了远处的华沙城，（此时，他可能在想华沙城，我一定会再回来的！）然后登上马车，疾驰而去_。 疾，在这里是：快速的意思。? 肖邦在法国巴黎一住就是__18年。为了祖国，也为了_生计_，他四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦原来的_肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际_，肖邦紧紧握住姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”肖邦就这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了_。当时他才_39_岁。 3、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡，气息终止。?? 与世长辞：辞，告别。 4、埃斯内尔又捧过一只? 闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“ 这里装的是祖国波兰的泥