六年级五单元测试题2 (2).docVIP

第五单元测试题 一 、拼音，我能规范地写出相应的字词。（3分） xiá ruì zhào cháo mán tou 闲（ ） （ ）雪（ ）丰年 鸟（ ） （ ） 二 、读句子，用“ ”给带点的字选正确的读音。（2分） 1．犯罪嫌疑人的供(gōng gòng)词，给警方提供(gōng gòng)了破案的线索。 2．枝干的数（shǔ shù）目不可计数（shǔ shù）。 三 、写词语。（8分） 1．照样子各写两个词语，你准行！（不能重复试卷中出现的）（2） （1）沉甸甸： （2）凉风习习： 2．在括号里填上适当的词，将成语补完整，再选其中一个成语造句。（7） 舍（ ）求（ ） （ ）延（ ）喘 返（ ）归（ ） 面（ ）全（ ） （ ）旧（ ）新 罪（ ）祸（ ） 造句： 四、 选择恰当的词语填空，要细心哟！(2分) 如果……就…… 无论……都…… 改进 改善 1．这种草生命力旺盛，（ ）什么土质，（ ）能很好地生长。 2．近年来，东莞人民的居住环境得到了很大的（ ）。 五、在（ ）里，用“√”“×”判断下列句子表达是否正确。（4分） 1．“门咯吱一声，仿佛有人进来了。”是比喻句。 （ ） 2．“大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。（ ） 3．亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。（ ） 4．这次考了100分，真是出乎我的意料之外。这句话有毛病。（ ） 六、给下面的句子加上不同的标点符号，使它成为意思不同的句子。注意不得加字减字，调换顺序哦。（2分） 于老师张老师在上课。 A． B. 七、 把下面排列错乱的句子，按照先后顺序连成一段条理清楚，语感通顺的话，在（ ）里填上序号。（4分） 1.饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。 2.灾难终于降临到鹿群头上。 3.两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。 4.到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。 （ ）（ ）（ ）（ ） 八、“瑞雪兆丰年”“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这样的俗语、农谚，你在平常的你在平常的学习生活中积累了哪些？请写两句。（2分） 九、情景说话：在校园里，在上学放学的路上，经常会看到一些同学若无其事地边走边将零食的包装袋、饮料罐随手丢在地上。你会怎样劝说他： （2分） 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、阅读《第一场雪》选段，请回答问题。（14分） 大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看 嗬 好大的雪啊 山川 树木 房屋 全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉 妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上， 挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、 沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。 1.请给划有“ ”的句子加上恰当的标点符号。（3） 2 .“掷雪球”的“掷”用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 ，意思是 （2） 3.选文的主要内容是 （2） 4.作者写雪景之美很有层次。请用“ ”画出概括写雪景之美的句子。（1） 5.读着这段文字，你是否产生身临其境之感呢？假如你来到这雪地，你想做些什么？请用“既……又……还……”（ 置身于这雪地，我