六年级六年级上册信息技术教案.docVIP

禄 丰 县 腰 站 小 学 综合学科教案 科目: 信息技术 年级: 六年级上册 教师: 尹志娇 赵娟娟 2014年10月28日 第1课 电脑的本领与家史 教学目标 ： 1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 2、学习使用电脑搜集信息。 教学重点：电脑在信息时代的作用 教学难点 ：学会运用电脑搜集信息 教学过程: 一、谈话引入 1、结合生活体验，说说什么是信息？ 2、教师举例说明：如体育比赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。 二、学习新知 1、了解电脑的发展历史电脑的发展史：从1946诞生第一台电子计算计算机发展的四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管时期。2、50年代中期至60年代后期，晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代至今超大规模的集成电路。 2、信息获取的途径有哪些？ 3、介绍因特网作用 三、操作运用 1、学生按要求打开计算机中存储的文件，浏览相关内容。 2、了解不同种类的信息文件如：.ppt;.doc;.bmp;.exe。 第2课 文件夹的建立、重命名和删除 教学目标 ： 1、学会在指定位置建立文件夹。 2、能重命名和删除文件。 教学重点：在指定位置建立文件夹 教学难点 ：文件的重命名和删除 教学过程： 一、谈话导入 1、什么是文件？什么是文件夹？ 2、结合生活中的事例理解二者的关系。 3、了解文件夹作用 二、学习新知 教师操作示范 1、介绍鼠标的操作,同时学生记录操作的途径 2、文件夹的重命名 3、文件夹和文件的删除 三、操作运用 1、按要求在指定位置建立文件夹 2、文件夹的重命名 3、学会删除我们不需要的文件和文件夹 第3课 WORD基本操作 教学目标： 1、了解WORD的基本功能和启动与关闭。 2、掌握汉字的基本输入方法，学会窗口的基本操作。 教学重点：了解WORD的基本功能 教学难点：汉字的输入方法 教学过程： 一、谈话导入： 1、出示[万里长城]范例，这么漂亮的文章，你想不想来试一试？ 2、WORD的启动与关闭：启动：开始→程序→Microsoft Word，关闭：文件→退出、关闭按钮 二、学习新知： 1、文本的基本制作 ①选择汉字输入法 ②汉字输入方法：1、输入完整汉语拼音；例如 新世纪：XIN SHI JI注意：拼音中ǔ用v代替 2、输入声母。例如 计算机：JSJ 3、用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+ -”键翻页。 4、符号的输入 三、操作运用：上机操作，输入自己喜欢的一段话 第4课 文本的基本编辑（一） 教学目标：学习文本编辑的方法。 教学重点：文本编辑的方法 教学过程： 一、激趣导入： 出示已修饰过的漂亮文本，你想编辑这样的文本吗？ 二、教师演示： 文本编辑的方法 1、插入文字：①用键盘移光标到插入文字处；②在插入文字处单击鼠标光标。 2、输入特殊符号：①插入→符号；②右键→快捷菜单中“符号” 删除不需要的文字：按Delete键删除光标后面的字符； 3、Backspace键删除光标前面的字符。 三、操作运用： 用WORD输入下面的文章，把内容保存在C盘上以自己的名字为文件夹的文件夹里 瑞 雪 大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。 山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。 第5课 文本的基本编辑（二） 教学目标：学习文字字体设置与修饰。 教学重点：文字的设置与修饰 教学过程： 一、激趣导入： 出示已编辑过的文本，你想让文本变得更漂亮吗？ 二、教师演示： 1、文字的美化 改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。 改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放 使文字产生特殊效果：格式→字体（字体、字型、字号、着重号、效果）→动态效果 改变字间距：格式→字体→字符间距 改变文档中文字的方向：常用工具栏 →更改文字方向（格式→文字方向） 三、操作运用： 上机操作输入一段文字，编辑要求： 1、标题：黑体、一号、加粗、 2、第一段：隶书、小四号、加下划线 3、第二段：宋体、小四号、“蓬松松”加边框 4、第三段：楷体、小四号、斜体 第6课 表格的建立 教学目标：学习在WORD中表格的制作，掌握表格的建立。 教学重点：表格的制作 教学过程： 一、激趣导入： 出示简单课程表，你想自己制作一张课程表吗？揭题，那我们先来学习在Word中建立表格 二、教师演示： 建立表格的三种方法 制作简单的表格 1、在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用