张新焕摇滚乐音乐教学设计11.docVIP

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2017-06-11 发布于北京
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张新焕摇滚乐音乐教学设计11.doc

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七年级音乐上册第五单元《动感地带----走进摇滚乐》青龙县肖营子初级中学张新焕一、教学目标： 1、通过聆听几首不同的摇滚乐，初步了解摇滚乐知识，把握摇滚乐的风格特点。 2、会有感情的演唱歌曲《怒放的生命》。 3、引导学生用开放的心态，正确审视音乐文化旋律：平缓，流畅，质朴，没有太多装饰伴奏：电声乐为主，有适当的民族乐器内容：生活哲学，社会现实，理想世界，人物的内心情感…… （四）让学生自由畅谈，你所知道的其他摇滚作品和音乐人。课堂总结在这个世界上，音乐的美感以多种形式存在，并被不同的人群欣赏。有人喜欢古典音乐的悠扬，有人喜欢民歌的轻快，有人喜欢军哥的嘹亮，有人喜欢摇滚音乐的热情等。总之，不同的人对音乐有着不同的看法。摇滚乐是一种音乐，和其他音乐不同的是它是摇滚乐，是由摇滚歌手或者乐队来演唱的。不同的人做不同的摇滚乐会体现摇滚乐手自己的一切想法和思想精神，可以说摇滚乐千变万化，博大精深。它有非常多非常复杂的分类，有时界限也不很清晰，但是主旨只有一个，那就是乐手的音乐情绪会引起聆听者的强烈共振，产生共鸣，由制造者和聆听者共同享有。七、课外作业（出示课件）课后观看一些乐队现场表演视频，多了解一些关于摇滚乐的知识，并通过聆听、比较归纳他们属于什么风格。 1