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贵州省贵阳市高考数学专题复习 角度制弧度制同角三角函数学案11.doc

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贵州省贵阳市高考数学专题复习角度制弧度制同角三角函数学案11要点

专题任意角的三角函数 1.知识积累 1. 单位圆:在直角坐标系中,我们称以原点为圆心,以单位长度为半径的圆称为单位圆. 2. 任意角的三角函数的定义: 如图,在的终边上任取一点,它与原点的距离.过作轴的垂线,垂足为,则线段的长度为,线段的长度为.则;;。 利用单位圆定义任意角的三角函数,设是一个任意角,它的终边与单位圆交于点,那么: (1)比值叫做的正弦(sine),记作,即; (2)比值叫做的余弦(cossine),记作,即; (3)比值叫做的正切(tangent),记作,即。 (4)比值叫做的余切,记作,即;(了解) (5)比值叫做的正割,记作,即;(了解) (6)比值叫做的余割,记作,即.(了解) 说明: (1)三角函数也是一种函数,它满足函数的定义,可以看成是从一个角的集合(弧度制)到一个比值的集合的对应,并且对任意一个角,在比值集合中都有唯一确定的象与之对应.三角函数的自变量是角α,比值是角α的函数. (2)当时,的终边在轴上,终边上任意一点的横坐标都等于,所以无意义,除此情况外,对于确定的值,上述三个值都是唯一确定的实数. (3)当是锐角时,此定义与初中定义相同;当不是锐角时,也能够找出三角函数,因为,既然有角,就必然有终边,终边就必然与单位圆有交点,从而就必然能够最终算出三角函数值. (4)正弦,余弦,正切都是以角为自变量,以单位圆上点的坐标或坐标的比值为函数值的函数,我们将这种函数统称为三角函数. (5)三角函数值是比值,是一个实数,这个实数的大小和点P(x,y)在终边上的位置无关,只由角α的终边位置确定,即三角函数值的大小只与角有关. 3. 三角函数的定义域,函数值的符号 三角函数 定义域 第一象限符号 第二象限符号 第三象限符号 第四象限符号 sin α R + + - - cos α R + - - + tan α {α|α≠kπ+,k∈Z} + - + - 归纳口诀:一全正,二正弦、三余弦、四余弦。该口诀表示:第一象限全是正值,第二象限正弦是正值,第三象限正切是正值,第四象限余弦是正值. 4. 诱导公式 由三角函数的定义,就可知道:终边相同的角三角函数值相同。即有: ,,,其中 这组公式的作用是可把任意角的三角函数值问题转化为0~2π间角的三角函数值问题. 三角函数诱导公式()的本质是:奇变偶不变(对而言,指取奇数或偶数),符号看象限(看原函数,同时可把看成是锐角).诱导公式的应用是求任意角的三角函数值,其一般步骤:(1)负角变正角,再写成,;(2)转化为锐角三角函数。 5. 各特殊角的三个三角函数值 角度α 0° 30° 45° 60° 90° 120° 135° 150° 180° 270° 360° 弧度α 0 π 2π sin α 0 1 0 -1 0 cos α 1 0 - - - -1 0 1 tan α 0 1 不存在 - -1 - 0 不存在 0 6. 三角函数线的定义: 以坐标原点为圆心,以单位长度1为半径画一个圆,这个圆就叫做单位圆(注意:这个单位长度不一定就是1厘米或1米)。当角为第一象限角时,则其终边与单位圆必有一个交点,过点作轴交轴于点,根据三角函数的定义:;。 我们知道,指标坐标系内点的坐标与坐标轴的方向有关.当角的终边不在坐标轴时,以为始点、为终点,规定: 当线段与轴同向时,的方向为正向,且有正值;当线段与轴反向时,的方向为负向,且有正值;其中为点的横坐标.这样,无论那种情况都有 同理,当角的终边不在轴上时,以为始点、为终点, 规定:当线段与轴同向时,的方向为正向,且有正值;当线段与轴反向时,的方向为负向,且有正值;其中为点的横坐标 这样,无论那种情况都有。像这种被看作带有方向的线段,叫做有向线段。 如上图,过点作单位圆的切线,这条切线必然平行于轴,设它与的终边交于点,根据正切函数的定义与相似三角形的知识,借助有向线段,我们有 我们把这三条与单位圆有关的有向线段,分别叫做角的正弦线、余弦线、正切线,统称为三角函数线,即sin α=MP,cos α=OM,tan α=AT.。 注: ①三条有向线段的位置:正弦线为的终边与单位圆的交点到轴的垂直线段;余弦线在轴上;正切线在过单位圆与轴正方向的交点的切线上,三条有向线段中两条在单位圆内,一条在单位圆外。 ②三条有向线段的方向:正弦线由垂足指向的终边与单位圆的交点;余弦线由原点指向垂足;正切线由切点指向与的终边的交点。 ③三条有向线段的正负:三条有向线段凡与轴或轴同向的为正值,与轴或轴反向的为负值。 ④三条有向线段的书写:有向线段的起点字母在前,终点字母在后面。 ⑤三角函数线的特征是:正弦线MP“站在轴上(起点在轴上)”、余弦线OM“躺在轴上(起点是原点)”、正切线AT

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