家庭教育与儿童发展.ppt

一、父母的形象 　 　每个父母都是爱孩子的，希望他前程似锦。 1、唠叨75% 2、看重考试成绩68% 3、不允许看电视65% 4、不理解孩子63% 5、要求太严格63% 6、教育方法简单58% 但是父母的爱，因为错误的表达方式而错过了！ 二、孩子的心愿 （一）影响人生发展的生物条件（智力） 1、会倾听的耳朵 2、会观察的眼睛 3、会说话的嘴巴 4、会走路的双脚 5、会操作的双手 6、会思考的大脑 智力开发是人生发展的物质基础 （二）影响儿童发展的家庭因素（误区） 1、望子成龙心切 2、隔代抚养问题多 3、父母角色不明确 4、先松后紧不科学 5、发展目标不明确 6、过程与结果颠倒 家庭教育是人生发展的基石 （三）影响儿童发展的人格特点 1、猴子学习的研究——适应 2、糖果实验——自制 3、爱的效应——信心 四、家教与儿童心理发展 ? 1、新生儿 2、婴儿 3、幼儿 4、小学生 5、初中生 6、高中生 儿童的发展变化往往是成熟的表现 看这幅图时，你第一眼看到的是什么？ 四、家教与儿童心理发展 （一）婴幼儿的家庭教育 1、尊重儿童的天性 2、怎样让孩子更聪明 3、玩中出智慧 ? 儿童的发展变化往往是成熟的表现 四、家教与儿童心理发展 ? （二）小学生的家庭教育 1、养成良好的学习习惯 2、怎样实施“一步先，步步先”的策略 3、三年级的优劣分化 儿童的发展变化往往是成熟的表现 四、家教与儿童心理发展 ? （三）初中生的家庭教育 1、初中的学习、心理适应 2、顺利度过青春期 3、怎样让孩子更优秀 儿童的发展变化往往是成熟的表现 1、需要差异 2、兴趣差异 3、气质类型 4、性格特点 5、孩子的优点和缺点 赏识孩子——没有赏识就没有教育 1、胆汁质 2、多血质 3、粘液质 4、抑郁质 六、 不能这样教育孩子 1、批评多于表扬、鼓励 2、听话才是好孩子 3、与其他孩子比较 4、家庭成了严肃的课堂 5、过分看重学习成绩 6、经常对孩子说（否定词、限制词、挑剔词） 最爱我的人，伤害我最深。 1、上课分心 2、作业拖拉 3、好看电视 4、学习马虎 5、多 动 6、懒 惰 行为养成习惯，习惯养成品格，品格决定命运 八、 应该这样教育孩子——教育观念三字经 1、我相信，你能行 4、玩中学，随机 2、一朝先，步步先 5、常交流，做朋友 3、良暗示，行必果 6、心情好，才能跑 ? 观念————决定行为 应该这样教育孩子 1、树立榜样 2、关注智力开发 3、关注情感教育 4、每天交流一小时 5、告诉孩子你真棒 6、让环境普通一点 7、坚持吃苦在前观 8、理想教育 随风潜入夜，润物细无声 ? 九、人生发展是可以控制的 1、如果一个孩子生活在表扬中，他就学