婴幼儿教育的10种方法 婴幼儿教育.doc

婴幼儿教育的10种方法 婴幼儿教育 婴幼儿教育 第一节 早期教育 一、早期教育 1、早期教育的定义：是成人对婴幼儿有计划，有目的的教育、培养能力、挖掘潜力，启蒙教育对人生有奠基作用。促进身心健康发展。 2、那么早期教育很重要，但是早在什么时候呢？有些人说，孩子出生的第二天开始教育就晚了2天，那么什么时候最合适呢？对，胎教。 3、胎教 胎教的最佳时期（4个月左右） 胎教的方法： 直接胎教：使宝宝聪明 间接胎教：保证健康，营养更均衡。 ? 直接胎教： √ 语言胎教：固定时间，反复刺激 √ 音乐胎教：专门胎教音乐、儿歌、世界名曲 √ 情绪胎教：保持良好的心情，尽量不要看情绪波动比较大的电影或电视，推 荐《家有儿女》、动画片等 √ 运动胎教：有规律的运动。例如：瑜伽操、孕妇操。运动能达到孕妇自然顺 利分娩的作用 √ 抚摸胎教：抚摸是一种安慰，培养孩子的情商，当胎儿收到外界的刺激受到 惊吓时，要抚摸胎儿。这样的孩子以后才会有安全感。 √ 光照胎教：秋季晒太阳，对宝宝刺激光感、补钙。 √ 环境胎教：孕妇生活的环境。例如：暖气银粉易引起胎儿致残。 √ 美学胎教：看漂亮可爱的小孩图片。 孕妇挑食：当怀孕期间，大人不喜欢吃的一些东西，也许将来你的宝宝就不喜欢 吃。原因是当时妈妈没有吃过这些东西，因此胎儿对这种味道很陌生。 二、早期教育的重要性： 17岁之前的孩子的大脑发育已经完全成熟； 3岁之前，孩子的大脑发育就已经完成了60%左右； 6岁之前，完成了大脑发育的80%-90%左右； 六岁之前 是大脑发育的黄金时期即教育的敏感期（敏感期：指最佳时期） 人有左脑指挥右侧身体，右脑指挥左侧身体。所以人们也要支持孩子多用左手（做 小游戏） 三、育儿 育儿包括养育和教育。生长：身高和体重；发育：智商和情商。 第二节 婴幼儿教育的五大领域 大运动 一、大运动： 大运动的顺序：抬头、翻身、坐、爬、站立、行走、上下楼梯、跑、跳、攀登、 平衡。 1、抬头：（2个月左右） 俯卧抬头法：俯卧，逗引抬头； 作用：锻炼劲背部的肌肉力量，增加肺活量，接受较多外部刺激。 2、翻身：是婴儿第一个移动手段。学会时间并不固定。3个月以前为14%。 婴儿翻身的信号： ? 信号一：当孩子趴着时，他能够自觉并自如地抬起头，而且头到胸部都能够抬起来 ? 信号二：宝宝仰卧的时候脚向上扬，或者总是抬起脚摇晃 ? 信号三：宝宝总向一个自己感兴趣的方向侧躺着。 3、坐（6个月） 会坐意味着： – 骨骼、神经系统、肌肉协调能力等发育渐渐趋于成熟。 – 视野扩大，能接触的东西也多了。 婴儿“坐“的运动发展： ? 能够自由地抬头是婴儿独坐的先决条件 新生儿——扶至坐位时头完全下垂 1个月——扶坐时背脊形成半圆形 3个月——坐时腰成弧形，抬头数秒 4个月——在成人扶持下可短时间维持坐的姿势 5个月——靠坐时能直起腰部，头不再摇摆不定 6个月——能拉坐 7个月——两手支撑独坐 8个月——不用支撑可独坐 9个月——能坐稳，往前方倾斜时能保持平衡而不倒 10、11个月——能坐稳，并能改变姿势 12个月——坐位时能左右旋转取物而不跌倒 ? 别让婴儿坐太久： ? 让婴儿长时间坐，会对他的生长发育造成不良影响。 ? 骨骼柔嫩纤弱，无法承受长时间的坐姿 ? 容易让脊椎侧弯 ? 血液循环及消化功能受到影响 注意的问题： ????? 不要让宝宝采取跪姿使两腿形成“W”状或将两腿压在屁股下 坐着背脊产生突出的情形时 父母给予辅助方式 建议辅助工具 安全环境的安排 4、爬（8个月） 爬对孩子成长的积极意义 ? 1、促进身体的成长发育 – 锻炼颈部肌肉； – 锻炼胳膊及腕的力量； – 锻炼宝宝的协调能力； – 有益于骨骼及神经器官的发展。 ? 2、促进心理的发展与智力潜能的开发 ? 3、预防儿童成长期的感觉统合失调的重要手段 婴儿爬行的三个阶段 ? 第一阶段：着地滑行 用手臂和腿推着身体前进。 ? 第二阶段：匍匐爬行 用手臂带动身体，两腿在后面拖着，腹部蠕动。 ? 第三阶段：四肢爬行 腿是直的，用脚和手着地。 婴儿练爬的方法 ? 三种爬行的训练方法 – 定向爬 – 自由爬 – 转向爬 ? 爬行的注意事项 – 1.要培养宝宝的兴趣 – 2.要有足够大的爬行空间 – 3.父母要有耐心，不能急躁 – 4.饮食后不宜立即练习 – 5.每次练习时间不宜过长，为10分钟左右 跳过爬直接走最主要的原因 ? 环境限制： 家里空间狭小 ? 父母因素： – 过度疼爱宝宝 – 不愿让宝宝在地面活动 – 宝宝爬行的兴趣不够 – 宝宝对爬行存在心理障碍 5、站立（10个月） 婴儿不