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小学综合解释与建立模型-
小学综合解释与建立模型
实验内容
材料
备注
1
解释
1、用湿手指触摸彩色花
1、水杯
2、过滤纸
3、水彩笔
4、橡皮筋
2
建立模型
1、黑盒子模型
2、纸筒模型
3、肘关节模型
1、黑盒子、滚珠
不同形状的模块、胶带、厚纸板
2、纸筒、线绳、回形针、大头针、铁垫圈
3、橡皮筋、模拟关节的相关材料
单元分析
* 过程技能
1． 能对观察证据做出解释。
2． 能对问题作假设性解释。
3． 能辨别事实与解释。
4． 能边观察边解释。
5． 在识别不同类型模型的基础上归纳出建立模型的相同的意义。
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