《室内设计基础与技法》教案.PDF

《室内设计基础与技法》 教案 宿州学院美术系 王正刚 二○○八年十月 第八章 室内的陈设与绿化 教学目的要求： 陈设绿化部分讲解室内设计陈设与绿化的基本概念、特点、运用方法及发 展趋势，包括：陈设的类型和选择、陈设的布置、绿化的功能、绿化运用。 教学方法： 分别从室内设计基本概念的几个方面认识和理解，采用理论和实例相结 合的教学讲授方法，并结合市场调研的形式，考察实际产品。 教学重点与难点： 室内陈设布置 ；室内绿化的运用 ； 教学课时安排： 2 课时 多媒体教学课时：1 课时 市场调研课时： 2 课时 教学内容要点： 1.室内陈设的类型和选择 ； 2.室内陈设的布置 ； 3.室内绿化的功能 ； 4.室内绿化的运用。 陈设是指建筑物室内除固定于墙、地、顶面的建筑构 件、设备外的一切实用或专供观赏的物品。设置陈设的主 要目的是装饰室内空间，继而烘托和加强环境气氛，以满 足精神功能的要求 ，同时也有相当部分的陈设具有实际使 用功能。 良好的室内陈设除能使人怡情遣兴外，更能陶冶心 性，产生潜移默化的积极作用。室内陈设具有能突出主人品格、表达其做人的行为准则的作 用。如历史上诸多名人往往爱以松竹、梅兰、菊石来比兴自诩，其室内书画陈设亦多反映这 类题材。因此，陈设的内涵往往超出了美学界限而升华为修身为人的精神道德规范。 2 室内陈设品的价值是多方位的，也是无法用金钱来衡量的。名贵和稀有材料制成的艺术 品固然身价百倍，但俯首可得的廉价材料亦可成为珍贵的陈设品。价格高昂的首饰珠宝固然 可以炫耀所有者的富贵阔绰，但如果没有经过艺术加工和精心处理亦并不具有审美价值；廉 价的竹、木、藤、草甚至树根、石具之类，在艺术家的精心处理之下，却能成为高超的艺术 精品，成为令人喜爱的陈设精品，正如李渔所言“变俗为雅，犹之点铁成金”。即使是那些不 值分文的片纸孤石，由于其具有历史的烙印，能引起人们梦幻般的回忆，使人们爱不释手， 倍加青睐，也可成为心目中的稀世珍宝。 一、室内陈设的类型和选择 （一）室内陈设的类型 1、实用性陈设品 指本身除供观赏外，还具有很强的实际使用功能的物品。这 类实用物品在满足功能要求的前提下，十分注重形状、色彩与材 质上的要求。例如：器皿、书籍、化妆品、玩具、音乐器材、运 动器材、食品、炊具、家用电器、屏风、书桌案头的文房四宝、 办公用具，日用小物件等，都可列入陈设品的范围。它们都具有 各自的个性和特色，只要善于安排，巧于布置，都可成为室内环 境中既有实用价值、又具点缀装饰作用的陈设物品。 2、装饰性陈设 指本身的实用价值甚少、主要供观赏用的陈设品，诸如书画雕刻、古玩等。这类陈设品 大都具有浓厚的艺术气息及强烈的装饰效果；或具有深刻的精神意义及特殊的纪念作用，例 如： （1）艺术品——对绘画、书法、古玩、雕塑、摄影、 饰物等艺术品的陈列布置，不但要注意作品的造型色彩、大 小尺度和室内空间的一致，更要注意作品的内涵和室内格调 的和谐。 （2）纪念品——先人遗物、亲友馈赠物、功勋奖章、 结婚生日纪念品、旅游纪念品、猎取物或者战利品等，都是最富于情感和精神意义的“有情 之物”，是人们心灵和精神的寄托。 3 （3）爱好收藏品——因个人爱好或嗜好而搜集的物品，例如动植物标本、邮票、模型、 烟斗、茶具、钱币、猎具和民俗器物、服饰等，都是别具风格、耐人寻味、极具性格的室内 陈设品。 （二）陈设品的选择 选择陈设品必须结合室内环境综合地加以考虑。陈设品经过精心选择与布置，可以取得 画龙点睛的视觉效果；相反，不经选择的陈设品，虽然数量多，价值贵，色彩丰富，但也只 是货物的堆砌，反会破坏室内环境的气氛和品质，造成视觉污染。 1、陈设品的风格 选择与室内风格相统一的陈设品——这是一种较为常规的应用手法，用在室内风格非常 独立鲜明的情况下。如将传统的卷轴国画布置在传统的中式厅堂中，而将抽象的油画