2018年:学年度第一学期小学语文教研工作计划.doc

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2018年:学年度第一学期小学语文教研工作计划

2018年:学年度第一学期小学语文教研工作计划 2018年:学年度第一学期小学语文教研工作计划 一、指导思想 小学语文教学研究工作在教育局和教研室的正确领导下,继续坚持以课程改革理论为先导,总结课改经验,确保课改工作的进一步深化。突出教研活动的针对性和实效性,拓宽小学语文教研的思路,重视小学语文青年教师的队伍建设,改进教育方法,提高课堂教学效率。牢固树立为学校服务,为教学服务,为教师服务的思想,不断提高服务水平,为小学语文教育的健康发展做出应有的贡献。 二、工作思路 1.加强教育教学理论的学习,提高理论水平,增强驾驭教研的能力。 2.拓宽教研思路,丰富教研形式,发挥各级教研网络的作用,组织内容丰富的座谈会、研讨会、现场观摩等活动。 3.继续落实教研室听课制度,经常深入到学校,深入到课堂,听课、座谈,倾听教师心声,指导教学研究。 4.不断总结教学质量监测经验,拟制科学、合理、操作性强的监测方案,提高监测的效度和信度。努力做到客观、公正地评价学校,评价教师,促进课程改革,推动小学教育的发展2018年:学年度第一学期小学语文教研工作计划。。 三、具体工作 八月份 1.拟订xx---xx年第一学期小学语文教研工作计划。 2.完成小学语文教学论文评选工作。 九月份 1.做好小学语文论文评选上报工作2018年:学年度第一学期小学语文教研工作计划。 2.筹备组织外出参观学习。 3.督促小语课题结题筹备情况。 4.xx年新聘上岗小学语文教师培训会。 十月份 1.开展送教到村小活动。 2.开展“工人子弟小学(本文转自实用工作文档频道)教育教学开放日”活动。 3.组织部分教师参加“全国青年教师阅读教学观摩活动” 4.小学语文课题结题2018年:学年度第一学期小学语文教研工作计划。 十一月份 1.做好课改听课、调研工作 2.开展城乡教研分会联谊活动。 3.xx年新聘上岗小学语文教师中期调研会。 十二月份 1.召开明光市特级教师、教坛新星、骨干教师教育教学座谈会。 2.开展xx年新聘小学语文教师教学调研会。 1234免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。 看完本文,记得打分哦:很差差还行好很好很好下载格式文档马上分享给朋友:?知道苹果代表什么吗红苹果实用文章,深受网友追捧 黄苹果比较有用,值得网友借鉴 青苹果没有价值,写作仍需努力 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard model class.Moral education in each term:1, at the end of each semester to f

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