怎样形容表扬信.doc

怎样形容表扬信 篇一：表扬信词语 同学： 你在班级成语比赛中表现出色，荣获 等奖。特此表扬，继续努力！ 阮老师 2015年3月20日 同学： 你在班级故事比赛中表现出色，荣获 等奖。特此表扬，继续努力！阮老师 2015年3月20日 同学： 你在班级成语比赛中表现出色，荣获 等奖。特此表扬，继续努力！ 阮老师 2015年3月20日 同学： 你在班级成语比赛中表现出色，荣获 等奖。特此表扬，继续努力！阮老师 2015年3月20日篇二：表扬稿猜成语 表扬稿 今天下午，我们班举行了猜成语比赛，这四个成语分别是：分别是随心所欲、异想天开、 飘飘悠悠、歪歪斜斜，分为男女组，女同学表演得特别出色，其中刘倩、赵莹反应较快，赢 得了同学们在喝彩声。望全班同学向这两位同学学习，积极参加这个活动。 沂水小学四年级 2014 .4.8篇三：表扬学生的词句 形容或表扬学生的词语有 1.你真棒！ 2.你好聪明，我都没有想到。 3.可爱 4.活泼 5.天真 6.纯真 7.懂事 8.能干 9.好同学：你是个文静秀气漂亮的小女生，你能脚踏实地学习，但是你也要知道学习还要讲 究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信： 只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！ 同学：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到 挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直 前！新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。 同学：善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是； 重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你专注的眼神中，老 师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。同学：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到 挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直 前！新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。 同学：善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是； 重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中，老师看到了你的自信， 也看到你成绩的进步。同学：你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文。老师每次批改你那干净整洁、字迹又 漂亮的作业本。学习目的明确，自学能力较强，成绩一直保持优秀。亲爱 的朋友，记住喽，进步的唯一方法就是比别人更努力。 同学： 我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。但是光想是没有用的贪玩和得过且过 只是懦弱的表现。你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？ 只要你严格 要求自己，总有一天会梦想成真的！同学：你是老师眼里的好学生，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气。如果你能 少懒惰个一些，再倍加努力一些，一定会前途不可限量的。希望工作上更加大胆，想更多的 办法，带动班级中其他的同学，共同进步。同学：你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话。期待着有一天，你能意识到自己的责任 和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。只要追求， 就永远不会遗憾。 同学：你是个特别阳光、特别帅气的男孩子，希望你的学习也能像你一样阳光、帅气！读书方面： 1、”从你们的表情，你们的声音，看得出你们真的用心读书了！” 2、“不用急，老师相信在你的努力下一定能把课文读好！” 3、“对，这就是读书的要领，你已经懂得了，祝贺你！ 4、“读书要用心，想想作者的感情，要多读几遍，读不厌倦，当你读得流利、有感情的 时候，你就把课文读懂了，读书时我们要尽量多背一些优美词句，这样优美的词句就属于你 了！” 5、“请一边读一边作记号，因为记号是认真读书留下的痕迹，智慧在宁静中，记号留下 的是你的收获，你的思考。” 6、“同学们读得真专心！从小有这样的读书习惯，终身受用！” 7、“读课文要放慢速度，特别是想像时，要放慢速度，像电影镜头一幕一幕地来。” 8、“你很有潜力，关键是要多练习。建议注一下音，或打个三角形，读的时候就不会读 错了。” 9、“人物的说话读得特别好，读出了作者当时说话的语气。” 10、“你们预习得很充分，生字掌握得很好，课文读得比较好。” 11、“注意老师读书的轻重，朗读是艺术，没有轻重，就没有艺术。” 12、“课文是非常优秀的文章，有些东西只能会意，不能言传。希望同学们认真读书，从 中领会作者的思想感情。” 13、“只要你走进人物的内心，你就能读出人物的感情。” 14、读书要注意细节，写作要注意细节，从细节中体现伟大。”写字方面 1、“写字要坐