遮坎小学二年级语文上册第五单元教案.doc

遮坎小学二年级语文上册第五单元教案 执教者：朗本帅 年级 二年级 学 科 语文 课 题 识字5 课 时 2课时 教学 内容 人教版小学语文二年级上册第五单元《识字5》 教 材 分 析 本课内容由五条关于团结合作的谚语组成。谚语是在群众中流传的固定语句，用通俗易懂的语言反映深刻的道理。本课的谚语通俗易懂，给人的启示也很深刻，如“一根筷子容易折，一把筷子难折断”，“一花独放不是春，百花齐放春满园”，都可以作为我们的座右铭，用来时时提醒自己，教育自己。 学 情 分 析 通过一年的学习，在识字方面，学生已经能比较熟练地根据拼音读准字音，也掌握了一些识字方法，如：加部首、去部首、猜字谜、编口诀、字形分析等。因此，在教学时可调动学生的学习主动性，让他们来做小老师落实生字的音、形，温故而知新。在阅读方面，多数学生能做到读准字音，不加字，不漏字，按标点停顿。有些基础好的学生还能读出句子的语气。随着识字量的增加和朗读水平的提高，学生能够初步读懂一些短小、浅显、有趣的文章，初步尝到阅读所带来的快乐。 教 学 目 标 1、认识10个生字，会写8个生字。 2、正确、流利地朗读谚语，理解谚语，对积累谚语有兴趣。 教学 重点 认识10个生字，会写8个生字。 教学 难点 对5条谚语的理解。 教具 准备 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 师 生 活 动 任课教 师批注 第一课时 一、导入新课。 别人有困难，我们应该热情帮助，小朋友之间更应该友好相处、团结合作，“团结力量大”嘛！下面，我们就来学习《识字5》。 二、朗读谚语。 1、自由读课文。 老师告诉你们一个读书的秘诀，那就是认真读，反复读，遇到难读的字多拼几次，边读边思考，这样才能读好书。 2、师范读课文。 3、同桌互读，学生模仿老师的读法有趣练读。 4、读全文。 三、理解谚语。 1、读中你发现了什么？你还发现什么？让学生自由议论。 2、组内说说自己对每一句谚语的理解，（可以从字面上理解，也可以结合生活实际理解。）也可以提出不懂的地方。 3、学习谚语：（顺学而导） (1)“人心齐，泰山移”（理解“泰山”在此处的作用，图片抗洪,加深对谚语的理解。） (2)“人多计谋广，柴多火焰高。” 出示课件：柴多火烧得旺的画面。再让学生说说这句谚语的意思。理解“计谋”的意思。 (3)“一根筷子容易折，一把筷子难折断”。 指导学生可以从字面上理解，了解容易的反义词是困难。 (4)“树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤”。 出示画面：大片树林（讲解有关植树防止风沙的故事。） 再出示“搓绳”的画面，来理解这句谚语的意思。 (5)一花独放不是春，百花齐放春满园。出示春天的画面 师：春天是怎样的景象？（百花盛开），出示画面 4、选择自己喜欢的谚语，读给大家听，并说说自己喜欢的理由。 第二课时 一、复习导入 1、开火车认读生字 2、出示课后“我会读”中的词语用不同的形式来读 二、师生对读，体会每句谚语中前半句和后半句之间的联系，再齐读全文　　小组学习，对口令。（用熟字去换加偏旁识字） bái huā qí fàng chūn mǎn yuán 5、摘录自己喜欢的谚语。 四、总结　　今天这节课我们学习了5句谚语，给大家很深的印象，比如，“人心齐，泰山移”等，却作为我们生活中的座右铭，时刻提醒自己，教育自己。　　、 作 业 设 计 课 后 反 思 遮坎小学二年级语文上册第五单元教案 执教者：朗本帅 年级 二年级 学 科 语文 课 题 18.称赞 课 时 2课时 教学 内容 人教版小学语文二年级上册第五单元第18课《称赞》 教 材 分 析 课文以童话的形式，讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做板凳，有点泄气的时候，刺猬称赞他做的一个比一个好，小獾因此获得了自信，后来学会了做椅子；小獾称赞刺猬采摘的苹果香极了，使得刺猬消除了一天的疲劳。爱听好话，这是人们的正常心理。获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。善于发现别人优点的人，往往善于称赞别人。即使别人存在问题较多，也能给予应有的肯定。只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话也会产生意想不到的效果。要想获得别人的称赞，得先学会称赞别人。 学 情 分 析 对于低年级的小朋友，有的则爱挑别人的毛病，在他眼里只有自己最行。因此，本课的教学是非常必要的。要想