邓稼先初一语文第一课8.pptx

1964年10月16日 中国爆炸了第一颗原子弹。 1939年10月， 美国政府决定研制原子弹， 1945年造出了三颗。 其他国家爆炸第一颗原子弹的时间如下： 苏联──1949年8月29日; 英国──1952年10月3日; 法国──1960年 2月13日； 印度──1974年5月18日。;1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。;中国于1966年12月28日成功地进行了氢弹原理试验。1967年6月17日由飞机空投的300万吨级氢弹试验获得圆满成功。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零2个月的时间，其速度是世界上最快的。;中国人就是从 这一天开始 拥有了自己 “铁的脊梁骨”， 挺直了腰板。; 邓稼先;作者简介;邓稼先（1924—1986），中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，党中央、国务院、中央军委给他追授了金质的“两弹一星功勋奖章”。 ;得知邓稼先逝世后，杨振宁含泪写出这篇至情之文; 邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。;写作背景;邓稼先;速读课文，整体感知课文内容，准确把握课文基本信息;结构内容; 这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。; 探究 第一部分; 探究 第一部分;写邓稼先，却为何要概述中国一百年屈辱的历史？;读最后一句话，讨论：;“两弹”元勋;升空; 奥本海默;1、邓稼先与奥本海默比较：;2、说说为什么把邓稼先与奥本海默对比着写，并说说邓稼先的性格特点。;;1、朗读《吊古战场文》的原文并翻译：; 3 说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难，这样写对突出人物形象有何作用？;探究第六部分;;课文写了哪些事例，表现了人物怎样的思想感情？;③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书;⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟级说服工宣队军宣队的队员;德国强占山东胶州湾，“租借”99年。 俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。 法国强占广东广州湾，“租借”99年。 …… “粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计划时，要有数学见地；决定方案时，要勇进的胆识和稳健的判断。; 句式多变，是为表达思想感情服务的。 句式排列整齐，往往造成一股气势，好念，读者印象深刻。长句与短句交错使用，形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。结合起来用，有一种特殊的表达效果。;本文总结; 世界上不断涌现一些杰出的人物。这些人物在不同的领域开拓进取，对人类文明的发展产生了很大影响。邓稼先就是这样一位在核武器领域里奋斗一生的卓越的科学家。掩卷沉思，我们对邓稼先的敬佩仰慕之情油然而生。这真是一篇荡气回肠的元勋颂，一曲情文并茂的正气歌。