三年级社会科.doc-中山国中.doc

高雄市立中山國中一○五學年度第二學期第一次段考三年級社會科試題 三年　　班　座號　　　姓名 電腦代號：05 選擇：(每題2分，共100分) ※歷史科 01.( )附圖是一張政治宣傳海報，由海報上的內容可以判斷這應該與何事有關？ (A) 拉丁美洲獨立運動 (B) 巴爾幹半島獨立運動 (C) 義大利統一建國運動 (D) 德意志統一建國運動。 02.( )一八六○年代以後，日本有識之士大力呼籲改革，以突破內憂外患的困境，下列哪一項最可能是當時維新人士所提出的共同主張？ (A) 提倡西化運動，全面學習西方的科技與制度 (B) 效忠幕府將軍，團結一致以抵抗外國的侵略 (C) 實施民主制度，重民權以消除國內反對勢力 (D) 振興武士道精神，重建階級嚴明的社會體制。 03.( )下面附圖是十九世紀末到二十世紀初國際局勢變化的示意圖，下列對圖的解釋何者正確？ (A) 圖(一)表示普法戰爭後，德國拉攏他國，以孤立法國 (B) 圖(二)俄國向法國靠攏，與德國的無限制潛艇政策有關 (C) 圖(三)英國由原來的中立轉向法、俄，主要因為義大利的崛起威脅英國 (D) 圖(三)德奧義組「三國協約」和英法俄組「三國同盟」。圖(一)圖(二)圖(三) 04.( )音樂老師在課堂上播放貝多芬的「命運交響曲」，佩佩想到最近歷史課有教到十九世紀的文化發展，請問貝多芬是屬於哪一個派別？ (A) 理性主義 (B) 印象派 (C) 寫實主義 (D) 浪漫主義。 05.( )附圖的深色部分為早期某國海外殖民地的分布情形，從圖中內容判斷，這個擁有廣大殖民地的國家，應為下列何者？ (A) 美國 (B) 英國 (C) 德國 (D) 法國。 06.( )某位歷史人物在義大利統一的過程中，曾率領志願( )彼得是某部歷史小說的主角，生於十八世紀的長崎；他想要到國外遊歷，便偷偷登上一艘停泊於港口的外國船隻，打算偷渡出國。依據史實，他後來最有可能隨船抵達哪個國家？ (A) 荷蘭 (B) 英國 (C) 葡萄牙 (D) 西班牙。 08.( )妮妮以「佛洛伊德」作為歷史報告的主題，而下列哪個敘述，最可能為報告中的主要內容？ (A) 開創立體派的畫風 (B) 發現了釙和鐳這兩種天然放射性元素 (C) 潛意識會透過夢境而顯現出來 (D) 因其貢獻，曾獲諾貝爾化學獎。 09.( )十九世紀新帝國主義興起，下列哪項敘述不能列為「帝國主義」的特徵？ (A) 包容各民族的宗教及文化 (B) 以政治軍事力量壓迫他國 (C) 進行墾殖、採礦等全面性掠奪 (D) 對外建立殖民地。 10.( )政局紛亂的巴爾幹半島，在鄂圖曼土耳其人統治前，先後被哪些政權統治過？ (A) 古希臘、羅馬、波斯、中國 (B )古希臘、亞歷山大、羅馬、拜占庭 (C) 巴比倫、羅馬、亞歷山大、拜占庭 (D) 古希臘、亞述、波斯、日耳曼。 11.( )瑄瑄上網查資料時，輸入某關鍵字而得到下列資料：「白種人被看作是最偉大的人種，是因為他們具有優越感。白人在有些地方征服了野蠻人，在另一些地方則乾脆將他們滅絕，……從『適者生存』的觀點來看，創造了輝煌西方文明的白人才配生存。」下列相關敘述何者錯誤？ (A) 歐美列強引用優勝劣敗，適者生存的觀念合理化其侵略行為 (B) 她打入的關鍵字可能為「社會達爾文主義」 (C) 此段文字可代表十九世紀舊帝國主義侵略他國的說法　(D) 此段文字敘述可表示十九世紀「白種人的負擔」之主張。 12.( )「在歷史上的某個時代，由勢力最大的諸侯以『大將軍』的名義掌握全國的政權；當時君王不但沒有權力，而且形同大將軍的傀儡。」請問：上述情形是發生在何時的哪個國家？ (A) 十六世紀的日本 (B) 十七世紀的英國 (C)十八世紀的美國 (D) 十九世紀的中國。 13.( )丁丁要上台報告有關第一次世界大戰，下列說明哪一個是錯誤的？ (A) 坦克車突破了壕溝戰的膠著局面 (B) 飛機用來偵測和轟炸 (C) 毒氣的使用造成慘重的傷亡 (D) 德國實施無限制潛艇政策導致俄國退戰。 14.( )某位美國總統於西元1823年提到：「……如果歐洲任何國家為了進行壓迫而干涉他們，或用其他方法控制他們的命運，那麼，我們就認為這是對美國不友好的表現。」下列相關敘述何者錯誤？ (A) 提出的總統是門羅 (B) 句子中的「他們」指的是非洲各國 (C) 內容是支持該地獨立運動 (D) 實際上是美國要控制該地方。 15.( ) (甲)中世紀以來，日耳曼地區為神聖羅馬帝國所控制 (乙)普魯士倡導「軍事同盟」，奠定統一前的基礎 (丙)俾斯麥倡導「鐵血政策」，加速統一腳步 (丁)西元1871年威廉一世宣布成立德意志帝國，完成德國統一。以上有關德國統一的敘述何者正確？ (A) 甲乙丙 (B