部编一下语文-小公鸡和小鸭子-好ppt.pptx

嘴巴尖尖， 头顶红冠， 爱吃小虫和大米， 说起话来叽叽叽。 （猜一小动物）;★下面的图中画的是什么？;仔细观察两幅图，你能发现什么？;★你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭子的脚都能做什么吗？;因为小公鸡的脚趾（zhǐ）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。 小鸭子的脚趾间有蹼（pú）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。;;5 小公鸡和小鸭子;;块 捉 急 直 河 行 死;;小鸭子捉不到虫子，急得直哭。;小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。;一块儿 捉不到 着急 小河 不行 淹死 相信 跟着 忽然 身边 ;块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身;;;我知道; ; 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的??”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。  小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”;小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。;; 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。; 小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？;小鸭子捉不到虫子，急得直哭。;最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么?; 1.为什么小公鸡捉到很多虫子？ 2.为什么小鸭子捉不到虫子？; 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。;读第三自然段，想一想： 为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？;因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。;读第四自然段，想一想： 小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从中学到了什么？; 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。;;;小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。 　　　　; 它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。;1.不能不听别人善意的劝告。 2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。;小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?; 说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。; 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”; 小鸭子到河里____________，小公鸡也到河里，差点儿__________，____________救了他。;;主旨概括;结构梳理;拓展延伸; 课堂练习题 一; 课堂练习题 二 ; 课堂练习题 三 ;tā hé shuō yě de tīnɡ ;2.读一读，比一比。 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。;老师指导：这两组句子，第二个句子比第一个句子表达的内容更具体、更生动。第一组句子中，第二个句子加上了“偷偷地”，说明小公鸡下水，小鸭子不知道。第二组句子中，第二个句子加上了“飞快地”，说明小鸭子知道小公鸡有危险后，很快地去救他。;;;;;;;