必修2课件化学反应限度.ppt

1、可逆反应： 2、化学平衡： * * 第二章 第二节（第二课时） 化学反应的限度 必修2 三维目标 1.通过实验认识化学反应的可逆性、化学反应限度的存在 ，知道达到化学反应限度（化学平衡）的特征。 2.通过实验时观察到的实验现象发现问题并探究原因，从而了解化学反应限度的概念，体验科学探究的过程和化学研究的基本方法。 3. 通过同组合作实验和全班共同交流培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。 教学重点 通过实验探究及数据分析，认识化学反应限度的涵义。 教学难点 认识化学反应的限度问题。 教学方式 实验质疑，合作探究 ②在反应①，一份中加淀粉，振荡 结论 现象 ③在反应①中，另一份滴加KSCN ① FeCl3溶液与KI溶液反应 溶液由无色变成黄色 溶液变蓝 Fe3+被I-还原，发生 2Fe3++2I-==2Fe2++I2 碘单质与淀粉变蓝 试管内溶液变成 红色 溶液中还有Fe3+ 实验探究 ：化学反应是有限度的 已知2Fe3+ +2I- ==2Fe2+ +I2 （注意 FeCl3的用量 ） 结论: 该反应为可逆反应，反应物与生成物共存， 即有一定的限度。 一、可逆反应 1、定义：在相同条件下，同时既能向正反应方向进行，又能向逆反应方向进行的化学反应称为可逆反应。 2、符号： 3、特点： ⑵ 有一定的限度，反应物不能完全转化为生成物。反应物与生成物共存。 ⑴相同条件，正逆反应同时进行。 科学研究表明，有许多化学反应是可逆的，即化学反应有一定的限度。只是不同化学反应，反应进行的程度有大有小。有些化学反应可逆程度很小，我们在通常意义下不把他们称为可逆反应。 可逆反应在给定条件下达到最大程度时的状态，称为化学平衡状态。 0.9 0.05 0.1 70 0.9 0.9 0.9 0.8 0.66 0.5 0.3 0 c(SO3) 0.05 0.05 0.05 0.1 0.17 0.25 0.35 0.5 c(O2) 0.1 0.1 0.1 0.2 0.34 0.5 0.7 1 c(SO2) 80 60 50 40 30 20 10 0 时间(min) 500℃ 1.01×105 Pa 在某密闭容器中发生反应： 2SO2+O2 2SO3 催化剂 △ 科学探究：可逆反应浓度随时间的变化 提问：请同学们分析数据，绘出三种物质的浓度随时间变化的图像 (1)0~50min： SO2 、O2浓度减小 SO3浓度增加 (2)50min以后： SO2 、O2、SO3浓度 均保持不变 1、浓度——时间图像 科学探究：可逆反应浓度随时间的变化 可逆反应达到它的限度，化学反应是否就停止了呢？ 50min以后该反应达到它的限度，即化学平衡状态，各物质浓度保持不变。 2、速率—时间图像 科学探究：可逆反应正、逆反应速率随时间的变化 50分钟以后 0-50分钟 开始 逆反应速率 正反应速率 C(生成物) C(反应物) 时间 请同学们根据上图不同时间反应物、生成物浓度的变化，分析正、逆反应速率的变化，并绘制速率-时间图像。 V(正)= V(逆) 不变 不变 增大 减小 增大 减小 为0 最大 最小 最大 (1)0~50min：v(正)v(逆) (2)50min以后：v(正)=v(逆)0 50min以后反应处于平衡状态! v(正)=v(逆) 处于平衡状态的 化学反应并没有停止 2、速率—时间图像 0 反应速率 反应时间/min V(正反应) V(逆反应) 50 v(正)=v(逆)0 科学探究：可逆反应正、逆反应速率随时间的变化 0 反应速率 反应时间/min V(正反应) V(逆反应) 50 v(正)=v(逆)0 速率—时间图像 浓度—时间图像 二、化学平衡状态 1、定义：在一定条件下的可逆反应里，正 反应和逆反应的速率相等，反应物和生成物浓度保持不变的状态。 2、特征: 变：条件改变，平衡移动 定：反应物和生成物浓度保持不变 动：动态平衡 等： v(正) =v(逆)0 逆： 可逆反应 科学探究：化学平衡状态 1、定义：在一定条件下的可逆反应里，正 反应和逆反应的速率相等，反应物和生成物浓度保持不变的状态。 请同学们结合化学平衡知识说说英国高炉炼铁尾气中CO为什么不能除尽？ Fe2O3+3CO = 2F