七年级政治下册《“我”和“我们”》知识点梳理人教版.doc

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七年级政治下册《“我”和“我们”》知识点梳理人教版

七年级政治下册《“我”和“我们”》知识点梳理人教版 七年级政治下册《“我”和“我们”》知识点梳理人教版 第一框:集体生活邀请我 1:集体的重要性? ①在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。②集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。③集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。 2:集体的力量? ①集体的力量于成员共同的目标和团结协作 ②个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。 3:集体的力量对个人的作用? 集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 第二框:集体生活成就我 1:集体生活成就我 在集体中涵养品格。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中,每个人都有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 在集体中发展个性。①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己个性,发展自己个性,不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard model class.Moral education in each term:1, at the end of each semester to form three good student, outstanding student cadres, civilized student.2, at least once a semester, parents will be.,Student etiquette conventionA, the school leavers1, dress neatly to wear

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