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鄂教版四年级劳动与技术下下教案要点
鄂教版四年级劳动与技术下下教案
第一课时????飞鸣板?
教学目标:?
1、选择韧性比较好的薄木板(或竹片)、细绳等,学习制作飞鸣板的方法;?
?2、掌握制作飞鸣板的基本原理,并在此基础上创造出新的制作技术;?
?3、将自己的作品介绍给他人,并对他人作品的特点进行评价。?教学重难点:如何制作飞鸣板。?
课前准备:1、学生收集薄木板(或竹片)、细绳、小刀、手工钻(或锥子),沙纸。
2、老师制作一个飞鸣板。?教学过程:
?一、趣味导入:?
出示制作好的飞鸣板,握住摆绳端甩动,让学生听飞鸣板发出的声音好不好听,激发学生的制作兴趣。??
仔细观察飞鸣板,你有什么发现???
说一说,飞鸣板是怎样制作的?
?二、设计引导:???
用铅笔画轮廓线。????
用小刀削去多余的部分。????
用砂纸打磨掉棱角和毛刺。???
?4、在一端锥个小孔。?
???5、最后系摆绳(记住,此处要系死结)。?
三、学生操作:?
???1、请学生按照上面的指导方法去尝试制作。?
???2、技术评价:学生互相评价制作的成功与不足。提出改进方法。?四、学生尝试自己做的飞鸣板。?
????1、比一比,看谁做的飞鸣板最精致,叫得最响亮。?
2、想一想,怎样才能是飞鸣板更美观一些?(如涂色彩、剪贴上自己喜欢的图案等)
?五、思考与实践。?
你还能用其他材料做飞鸣板吗?试着做一个。???
??2、想一想,飞鸣板为什么会发出声音?
第二课时?????????????????????????喷水枪?
教学目标:
让学生准备竹管、木棒、棉线、棉花、棉布、小刀、锥子、手锯,学习制作喷水枪的方法。?
2培养学生的动手操作能力。?
3互相评价,锻炼学生的观察和口头表达能力。?教学重难点:如何制作才能使喷水枪把水喷得更远。?
教学准备:竹管、木棒、棉线、棉花、棉布、小刀、锥子、手锯。
?教学过程:?
一、激趣导入。??观察书中的插图。瞧,这位小朋友玩得多开心!是什么玩具能对他有这么大的吸引力呢?哇!原来他在用竹管喷水啊!你有兴趣做一支这样的喷水枪吗??
二、启发思考。?
?1、仔细观察,喷水枪是由哪几个部分构成的??
2、你能看出来它是怎样制作的吗?它用了哪些材料?
三、实践探索。
?1、做枪管。?
锯。锯一节竹管(注意,一头必须有节),然后用砂纸打磨光滑。
钻。在竹节中间锥一个直径为2㎜左右的小孔。
?2、做活塞。?
?A、削棉棍(或竹签)。?
缠棉花。(注意,要把棉花用布包紧、缠好,缠好后活塞的大小要比竹筒稍大一点,但又能塞进去,推拉自如。)?
包布。
?D、绑扎。?
(注意,要把棉花用布包紧、缠好,缠好后活塞的大小要比竹筒稍大一点,但又能塞进去,推拉自如。)?
3、组装。?
四、学生测试评价。?
喷水枪做好了吗?测试一下:喷孔对着水,拉动手柄,把水吸入枪管,再举起枪管,推动手柄把水射出去。成功了吗?
?五、思考与实践。?
1、请你想一想?喷水枪为什么能喷水??
2、你做的喷水枪能把水喷得很远吗?如果不能,自己想办法改进一下。?
3你还能用竹子做其他好玩的东西吗?
第三课时? ??相框架?
教学要求:
1.?教学本课,引导学生了解相框架的制作方法,继续学习使用手工锯,初步学习相应的技能,进一步增强学生使用常用工具的能力。
2.?鼓励学生大胆思维、想象,在做中探究制作方法,培养学生观察能力和思维能力,激发自己动手制作去装饰生活的热情。
?3.在制作过程中培养学生耐心细致的劳动习惯,提高实践能力。培养学生的创新意识??和探究精神,同时不断渗透劳动安全教育。?教学重点:?学习制作相框架的方法。?教学难点:?按尺寸锯短片。?
教学准备:?学生:上课前调查了解商店里相框的种类和式样。?上课时带长扁冰棒签、小刀、白乳胶、砂纸、相片。?教师:样品、挂图等。
?教学过程:?
一、以物激情,导入新课。?
??1.教师(出示冰棒签制作的小相框):你知道这精美的小相框是用什么材料做成的?(指名回答)??
?2.导入新课,板书课题。?
???爸爸、妈妈为我们拍过许多珍贵的照片,其中一定有几张是最有意义或自己最喜欢的。我们用冰棒签制作一个相框把照片镶嵌起来,那该多好啊!(板书课题)
?二、尝试制作,探究方法。
??1.观察思考:?
你见过哪几种相框?说一说,它们是什么形状的。??
仔细观察冰棒签相框,你知道它是怎么做的吗??
??2.实践探究:?
??①同学们认真阅读课文后,指名说说做相框的步骤和方法(全班发言交流)。教师板书要点:方法:挑选长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。?
??②同学们动手试做,同小组的相互交流试做的体验。?
??3.学生质疑问难。师生共同研究制作方法和技巧。教师相机板书学生的制作体会。?
??4.教师小结,鼓励创新。
?三、学生实践,培养技能。?
??1.学生继续完成冰棒签相
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