快乐的享受教研做幸福的教师.ppt

* 快乐的享受教研,做幸福的教师 ——教师专业化发展的必由之路 谚语： 你想幸福一天吗？带家人野炊。 你想幸福一个月？结婚。 你想幸福一年？继承遗产。 你想幸福一生？爱你的职业。 教师的专业成长离不开两点： 一、坚定的目标（方向） 选一件有意义的事情，坚持做到底 ——成功 我想：一位优秀的老师，不仅要能埋头拉车，更要学会抬头寻找前行的路，甚至还要学会经常回过头审视自己走过的路，这样，才会避免重复走弯路，才会在总结和反思中不断成长，才会走得更快，走得更好。 二、良好的心态 （一）学习心态： （二）积极心态： （三）付出心态： （四）坚持心态： 遭遇一个好老师，是人生之幸。有老师高尚的爱心滋养，受益的学生会走好一生。做老师是幸福的，孩子们总会在你不经意处回报给你“赤子之心”。可惜我们平时太忙，忙得没有时间感动。 三、教师的专业发展离不开教育案例 1、为教师提供了一个记录自己教育教学经历的机会。 2、可以促使教师更为深刻的认识到自己工作中的重点和难点。 3、可以促进教师对自身行为的反思，提供教学工作的专业化水平。 4、为教师之间分享经验，加强沟通提供一种有效的方式。 （一）案例、叙事等—— 教师的研究方式 1.什么是教育案例 2.什么是案例研究 3.怎样做案例研究 （一）什么是教育案例？ “问题性”是说案例需要解决问题；《别让生活搅了学科的局》 “典型性”是说案例具有普遍意义；《格格的故事》 “故事性”是说案例必须生动可读；《全班集体“怀孕”》 “教育教学”是说案例表现学校的中心工作； “实例”是说案例一定要有实实在在的例子，表现为教育教学的过程或者片断；《感受“嫩生生”》 “理性分析”指要求对典型实例从教育学、心理学、教育哲学 等教育理论的高度进行分析，从而给读者以启示。《一节英语课的成功导入》 教育案例一般以短小精悍为特征，案例的主要读者是教育工作者，而不是理论工作者，因此又长又大的案例一般教师往往一下子难以读完，也就难以理解，难以产生兴趣。 生动有趣主要取决于实例的选择和叙述，实例生动典型，叙述生动形象，整个案例就会引人入胜。 教育案例的生命在于启发意义。实例生动也只是好玩，甚至让人感动；但是，教育案例不是文艺作品，教育案例需要启迪教育工作者。 （二）教育案例的特点： 从研究内容分： 德育案例（反映德育工作），有别于“教育案例” 教学案例（反映教学工作） 教育管理案例（反映教育管理工作） 从展示主题分： 主题式教育案例（主题引领下案例的展示） 意外式教育案例（案例展示中提出主题） 从表现形式分： 综合式教育案例（相对完整的过程的展示与分析） 片断式教育案例（教育教学片断的展示与分析） （三）教育案例的分类 （四）教育案例的结构要素 1、标题（能反映事件的主题和形貌） （1）用案例中的突出事件作为标题。 （2）把事件中包含的主题析离出来作为案例的标题。 2、引言（开场白） 3、背景（交代清楚故事发生的时间、地点、人物、事情的起因等） 4 、问题（是什么，怎么产生的，产生的原因有那些，内容必须渗透德育管理过程中 “以生为本”的教育理念） 5、过程与结果 6、反思与讨论 7、附录（并非每篇案例都要有） （五）撰写教育案例的方法： 1、表达方式： 先叙后议的教育案例；（居多） 先议后叙的教育案例； 边叙边议的教育案例。 2、书写格式 （1）开始的段落（1-3) （2）背景的描述 （3）感兴趣的特殊领域 （4）特定问题以及可供选择的解决方法 （5）结束语 （6）评论 （六）写好教育案例的关键 1、要有一个明确的主题： 不能只讲述一个生动的故事，还要注意为什么将、向谁讲。 2、选择复杂的情境 3、揭示人物的心理 4、具有独到的思考 *