怀集县中小学教学工作常规实施细则解读整理.ppt

怀集县中小学教学工作常规实施细则 怀集县教育局教研室 莫美雄 2012.8.24 一、制定目的 适应课程改革的需要，建立与新课程相适应的教学管理制度，推进课程改革向纵深发展，全面提升教学质量，促进学生健康发展 二、制定依据 国家课程改革的相关规定 省市关于中小学教学常规管理的有关要求 我县的实际 学校教学管理中存在的问题 校本教研的方式 三、《中小学教学工作常规实施细则》解 读 （一）教学计划 1.每位教师在明确自己所任学科和年级后，必须在开学初制订出学期教学计划。 2.教学计划必须符合国家的教育方针、法规和政策，遵循教育科学理论，符合《课程标准》和教材内容。 4.教师制订的教学计划应先交学科教研组长审查，然后送教务处备案；科组计划经科组全体教师集体讨论后，送教务处审查并备案；学校教学计划必须经过校长审阅，然后送县教育局教研室备案。 5.学校应于期中、期末两次检查教学计划的执行情况；县教育局教研室于期初、期中、期末检查学校教学计划的制订和执行情况。 集体备课基本要求 (1)健全集体备课制度。 (2)集体备课要做到“三定”、“四研究”。即定时间、定内容、定中心发言人，研究教学目标、研究重点难点、研究双基能力、研究教学方法。 (3)集体备课要有记录，包括中心发言人、老师的发言摘要。 (4)每学期每个科组集体备课6次以上。 个人备课基本要求 (1)深入钻研《课程标准》和教材，明确教学目标和任务，掌握重点、难点和疑点。 (2)全面了解和分析学生状况，体现“以生为本”和“理论联系实际”的原则，面向全体学生，考虑个体差异。 (3)精心设计教学程序，这是备课的最主要部分。教学程序既要注重知识传授，又要注重能力培养。教学内容安排要由易到难，有层次，逻辑严谨，重点突出，详略得当。注意体现师生互动、生生互动的设计和作业的布置。 (4)研究教学方法和优化课堂教学结构。根据不同学科、年级、内容、课型等，研究使用不同的教学方法和手段。重视学法的研究和指导，使每个学生都学有所得。 (5)编写教案。教案应符合一定的格式，要反映一堂课的主要内容。基本格式为： ①课题 ②教学目标 ③重点、难点 ④课型 ⑤教学方法和手段 ⑥教具 ⑦教学程序 ⑧板书设计 ⑨作业内容 ⑩教学后记 (6)语文科大作文要有指导教案及4次以上的讲评教案；其他学科应有4次以上的讲评教案，讲评的内容可以是检测题、作业或其他要讲评的问题。 (7)教学后记应重在对教学的反思，可记录： ①课堂里所发生事情的个人感想； ②教学活动中有意义事例的描述； ③需要思考的问题及应对措施。 ④查漏补缺的措施。 鼓励教师积极记教学后记，要求每个教师每学期应有5次以上详细的有质量的教后记。 (8)开学前教师要备好一周的课。 (9)学校每学期要组织三次全校性的教案检查。 上课的基本要求： (1)严格按课程表上课，准时上课、按时下课，不拖堂。 (2)上课必须有教案。 (3)用普通话上课。英语课应用英语组织课堂教学。教师语言要精练准确。 (4)仪表端庄，教态自然, 举止文明。 (5)板书要工整认真。合理使用教具和其他教学手段。 上课的基本能力要求 (4)倡导多样化的课堂教学模式，逐步建立符合学科特点的自主合作探究教学模式，注重师生互动、生生互动，体现学生自主学习、合作学习、探究学习；充分激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，启迪学生的思维。 (5)课堂练习的设计要符合教学内容要求和学生实际，使不同层次的学生学有所得。 (6)教师要注重课堂教学管理，引导鼓励学生创新，建立民主平等和谐的新型师生关系。严禁体罚或变相体罚学生。 3.不能出现教学事故。（教学事故指上课不备课、没有教案、迟到早退5分钟以上、接听手机等。） 4.学校领导应经常检查和了解教师上课情况，加强指导。 （四）作业的布置与批改 作业的形式： 口头作业 书面作业 实验操作 课外制作 …… 作业布置的基本要求 (1)作业内容要符合课程标准和教材的要求以及学生实际，做到目的明确，落实“双基”，培养能力，促进学生发展。 (2)作业设计要有层次、有梯度，满足不同层次学生的需要。 (3)作业要精选，题量适中，难易适度。其中： 初中：语文、数学、英语各科每天的课外作业应控制在30分钟左右；物理、化学每星期布置3次课外作业，每次控制在30分钟左右；其他学科每星期布置一次课外作业，每次控制在30分钟左右。 高中：每天每学科布置的作业量不应超过40分钟。 作文要求：初中每学期作文不少于7次，其他练笔每学期不少于5千字；高中每学期练笔不少于1万字。 作业批改的要求 (1)批改要及时，要注明批改日期，作业本按时发还学生。 (2)以全批全改、精批细改为主；但也可根据学科、年级