重庆市开县实验中学2016级高二生物实验专题训练十七.doc

开县实验中学2016级高二下生物实验专题训练十七 1．．（18分 每空2分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答： （1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图I（a～d）所示： ①请根据实验目的选择装置序号；并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。 有氧条件下的装置序号（由左向右）：______________。 无氧条件下的装置序号（由左向右）：______________ ②装置中c瓶的作用是：______________ 。b瓶中澄清的石灰水还可用______________代替。 （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。 ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？_______________________________________________ （在已有装置基础上简要说明）。 ②请预测现象，并填写下表： 序号 装置中红色液滴的移动现象 结论 装置Ⅱ 装置Ⅲ 1 ① ②不移动 只进行有氧呼吸 2 ③不移动 ④ 只进行无氧呼吸 3 ⑤ ⑥向右移动 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 ③若酵母菌消耗的O2为3 mol／L，而释放的CO2为9 mol／L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的______________倍。 1．（7分）请回答与实验有关的问题： 某同学从资料获知，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，并设计了如下实验加以验证，请根据实验方案回答问题。 实验材料：二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，细胞培养液（内有小鼠肝部肿瘤细胞），试管等。 实验的主要步骤如下表所示： 试管编号 步骤 1 2 3 4 5 I 加入等量的细胞培养液（含有全部营养物质与小鼠肝部肿瘤细胞） II 计算试管内的细胞数目，记录数据 III 加入 a 溶液 加入 b IV 振荡后，在冰箱中培养 V 一段时间后，计算试管内的细胞数目，记录数据 （1）完成步骤Ⅲ，a： ；b： 。 （2）纠正步骤Ⅳ中的错误： 。 （3）根据纠正后的正确方法进行实验，结果如下： 试管编号 1 2 3 4 5 二氯二乙胺浓度（mg/mL） 0．1 0．2 0．3 0．4 0 步骤II记录的细胞数目（个/mL） 350 363 342 335 336 步骤V记录的细胞数目（个/mL） 320 275 186 96 560 结论：第一， ； 第二， 。 ．（9分）分析下列遗传学资料回答问题： 资料1 1928年，英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，结果发现小鼠死亡，并在死亡小鼠体内分离到S型细菌；后来科研工作者重复上述实验，并测定了小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况，如图1所示。 （1）Griffith认为S型细菌“复活”的原因是_____ _____。 （2）曲线ab段下降的原因是______ __________。 （3）曲线bc段上升，与S型细菌是否有关__ __（是或否），你的理由是_______ _________。 资料2人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程，请根据下列科学史实回答问题：科学家发现细胞中有三类RNA，一类是核糖体的组成成分，一类能与特定的氨基酸结合，还有一类合成后几小时就会降解，其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢？ 1958年，Crick提出如下观点：核糖体RNA是“信使”——不同核糖体RNA编码不同的蛋白质，简称“一个核糖体一种蛋白质”。1961年，Jacob和Brenner对这个假说进行了检验，实验过程如图2所示。 图二 （1）该实验中，若核糖体上出现放射性，说明该核糖体正在 。 （2）已知噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质。因此如果核糖体RNA是信使，那么实验结果将会是 ； 如果核糖体RNA不是信使，那么实验结果将会是