重点单元知识归纳与易错警示 2.ppt

重点单元知识归纳与易错警示 R·二年级上册 教学环节1：单元知识归纳 3+3+3+3+3=15 5个3 2+2+2+2+2+2+2=14 7个2 每道算式中的加数都相同 2×7=14 7×2=14 3×5=15 5×3=15 3 × 5 = 15 乘数 乘号 乘数 积 乘法算式： 2×7=14 读作：2乘7等于14 或 7×2=14 读作：7乘2等于14 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一五得五 2×5＝10 4×5＝20 3×5＝15 5×5＝25 1×5＝ 5 5×2＝10 5×4＝20 5×3＝15 5×5＝25 5×1＝ 5 1×2=2 2×2=4 一二得二 二二得四 1×3=3 2×3=6 一三得三 二三得六 3×3=9 三三得九 4 +4 8 +4 12 +4 16 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 ①3＋3＋3＋2＝11（个）（连加） ②3×3＋2＝11（个）（乘加） ③3×4－1＝11（个）（乘减） 乘加、乘减运算顺序：要先算乘法，再算加减法。 1×6= 2×6= 3×6= 4×6= 5×6= 6×6= 18 6 12 24 30 36 一六（ ） 二六（ ） 三六（ ） 四六（ ） 五六（ ） 六六（ ） 十八 得六 十二 三十 三十六 二十四 表示4个5一共是多少 5×4=20（张） 表示4和5一共是多少 5+4=9（张） 教学环节2：易错知识总结 易错点 1 对乘法算式中的两个乘数的确定有误 【例题1】判断:“2和3相乘”与“2个3相乘”表示的意义相同。（ ） 错误答案:√ 错点警示：这一题错在对乘法算式中的两个乘数的确定有误。“2和3相乘”表示两个乘数分别是2和3，列式为2×3；“2个3相乘”表示一个乘数是3，另一个乘数也是3，列式为3×3。 规避策略：要正确理解题意，明确乘法算式中两个乘数分别是多少，才能选择正确的方法来解答。 正确答案:× 易错点 2 没有理解加法和乘法的关系 【例题2】判断：5+5可以写成5×5。（ ） 错误答案:√ 正确答案:× 错点警示：这一题错在没有理解加法和乘法的关系，5+5表示2个5，写成乘法算式是5×2或2×5，不是5×5。 规避策略：把加法算式改写成乘法算式，要用相同的加数乘相同的加数的个数。 易错点 3 随意地更改乘法口诀的叙述形式 【例题3】判断：5×4=20用的口诀是五四二十。（ ） 错误答案:√ 正确答案:× 错点警示：在乘法口诀中，通常把较小的数放在前面，较大的数放在后面，不能随意地更改乘法口诀的叙述形式。 规避策略：乘法口诀中小数在前，大数在后，不能机械地按照算式中数的顺序去叙述。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业