【2017年整理】机械制造技术基础-技能训练.doc

《机械制造技术基础－技能训练》（第2版）电子教案 前 言 本电子教案是与教育部职业教育与成人教育司推荐的中等职业学校数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训系列教材《机械制造技术基础－技能训练》（第2版）配套使用的教案，旨在为教师开展教学提供帮助。 编制说明： 1．本电子教案以厉萍主编的《机械制造技术基础－技能训练》（第2版）为依据编制。 《机械制造技术基础－技能训练》是一门实践与理论相结合，实践教学为主课程的教学目是机械，获得能力在实践中发现创新创新。 教学单元 教学内容 建议学时数 实训 模块 钳工技能训练 ? 2周 车削技能训练 ? 4周 铣削技能训练 ? 刨削、磨削技能训练 ? 1周 综合技能实训 ? 1周 合计 8周 3．教案编号 X ．X－X的含义 教案总序 该模块项目次序 模块标记 如 车.2-6 表示：车工技能训练模块，项目2，第6个教案。 4．对[教学目标与要求]中的知识、技能与能力、素质等方面的教学目标与要求应视训练内容、教学设计和学生实际而定，教师可根据教学实际各有侧重。 5．在[分析学生]中，从知识水平、能力水平、学习态度、学习方法等角度分析，难能含盖，本电子教案所述仅供参考，应根据任课班级学生现状进行修正。 6．[教学设计思路]教学有法，教无定法，力求教学设计有创意，善于创设教学情景，根据教学需要采用多方法、多方式，对学生有吸引力。教师视具体项目任务、实训条件参考。 7．[教学资源]按教学内容、项目任务和教学条件进行相应准备。 本电子教案在讲解与示范部分可利用生产现场并多选用便于示范的各工种的小型工具、刀具、量具及模型教具等，同时利用多媒体教学课件和相关影视资料尽可能为教学提供形象、直观、有效的演示资料。 8．[教学过程]　 总旨：任务驱动，场地教学与操作一体化以掌握专业实践技能为核心以便于学生“知识迁移”的要求理解注重基础，强调，保证整体，择优拔尖培养电子教案(1) 模块1 钳工技能训练 [课题编号] 钳·1-1 [课题名称] 项目1 认识钳工工作场地与安全生产 [教学目标与要求] 1．明确钳工在生产中的作用、地位和技能要求，了解工作任务及其分类。 2．熟悉钳工工作场地、主要设备和常用工具、量具。 3．明确实习目的和要求，熟知实习车间规章制度和各项安全文明生产规则。 4．树立安全生产、规范操作意识，培养严守纪律、吃苦耐劳的职业素养。 [教学重点、难点] 1．明确训练目标，熟知实训规则； 2．主要设备与工量具的使用方法、注意事项。 [学生分析] 钳工是操作技能要求较高且最基础的工种之一，理论与实践并重，且以手工操作为主，劳动强度较大。引导学生树立正确的职业理念，激发其劳动热情和创造活力是促进实训目标实现的重要内在因素，同时，学生们少于或未接触过实际生产环境，缺少相应加工常识和劳动锻练，所以技能训练需有一个适应和掌握的过程，需循序渐进。 [教学方法] 现场观摩、讲解与示范、操作训练。 作为训练首课，根据实际需求，本课结合现场以集中讲解、演示为主，亦可穿插视频等网络资源及多媒体教学，有助于学习兴趣的培养和规范操作技法及加工知识的拓展。 [教学准备] 实习车间及其主要设备、工刃量具；网络资源、课件及设备等。 [教学安排] 4～6学时 [教学过程] 一、本学时目标认知 明确训练要求；熟悉钳工工作场地和设备，基本掌握钳工工量具的使用方法和操作要领，掌握钳工安全生产知识，树立安全意识。 二、基本知识点 1．钳工的主要工作内容 1) 零件加工； 部件装配； 设备的维护与保养； 工具的制造和修理。 2．钳工应掌握的基本操作技能 测量、划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹及刮削、研磨和简单热处理等。 3．钳工工作场地的认识 1) 钳工的主要设备与操作要求 (1)台虎钳 回转式台虎钳的规格、结构与拆装操作； (2)砂轮机 砂轮机的构造、使用方法与安全操作要求； (3)钻床 台式钻床和立钻的基本结构、操作方法、维护保养与安全生产。 2) 钳工常用工具、量具 (1)常用工具 ① 手锤、活扳手、呆扳手、内六角扳手、手钳、旋具等工具的规格与选用； ② 划线平台、划针、划线盘、划规、样冲、高度游标卡尺、方箱等划线工具的功用、操作方法与维护。 (2)常用量具 钢直尺、游标卡尺、千分尺、百分表、角尺、万能角度尺、塞尺、刀口形直尺、粗糙度比较样块等量具的功用、适用范围和测量方法及维护保养。 4．训练模式与钳工技能学习要求 训练模式： 任务导向，场地教学与操作一体化以掌握专业实践技能为核心电子教案(2) 模块1 钳工技